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卓越大语文怎么样

在应试教学的大环境下,也有人在尝试着不一样的教学方式。大语文的首要目标是孩子文学素养和思考方式的培养,其次才是知识的学习和分数的提高。
工具/原料
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小学生

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大语文

一、教学方面
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教学内容除了国内古代和现在的文学作品,大语文还融合了西方的经典文学。作品涉及到历史、地理、文学、文化、风俗习惯、礼仪等背景,帮孩子们全方位的理解作品含义。

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教学方式大语文的理念是知人论世,讲解作品之前会带孩子们先回到作品所处的时代,把人物背景、时代背景等等讲解清楚之后再讲具体内容,而不是着眼于识字识句识音的文字基础教学中。

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这样可以让孩子思考作者当时这样写的原因等等,培养孩子的思考能力。将单一事件放在历史长河中做横向比较、纵向比较,能理解事件的本质。

二、老师的选择
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大语文的学生最终辩证思维和家国情怀的个性化养成,一定要跟老师与孩子的互动和引导息息相关。

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所以大语文的老师的时候会倾向于那些爱经典阅读的老师,在老师言传身教的同时课程也增加了很多课内课外的活动。

三、分数的提高
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虽然大语文并不是以提高分数为目的的,但这并不意味着它放弃了提高孩子们的分数。而是更倾向于培养孩子的语文素质和思考能力,这样一来提高分数也是水到渠成的事情了。

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除了参加课程,有条件的家长可以坚持亲子阅读,尽可能的和孩子一起阅读经典书籍,重视阅读过程的中的陪伴、分享和互动,真正实现高质量的阅读。

四、大语文的区别
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因为孩子语文成绩差,家长会不得已为孩子报补习。当时挑了几家进行对比,家长要选对学生具有人文关怀,时刻关心孩子的身心发展的大语文。

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区别于普通的语文辅导,要注重孩子对语文科目兴趣的培养,也注重挖掘孩子自身的潜力。

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比如去听课时,发现老师课上会讲很多古今中外的名著,用轻松有趣的形式让孩子积累相关的知识,或许注重孩子阅读习惯的培养。现在孩子去上了两个月的课,对于语文的基础知识提高了不少,也逐渐形成了自己的学习方式。

注意事项

尽可能和孩子一起阅读经典书籍,重视阅读过程的中/卓/越/大/语/文/的陪伴、分享和互动,真正实现高质量的阅读。

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