早教不是教孩子,而是教父母

启示一：早教不是教孩子，而是教父母。正规的早教中心都会要求父母双方亲自陪同宝宝上课，而不提倡宝爷宝奶等血缘关系稍远的看护人陪同。孩子是父母两个人的作品，对于孩子的成长，父母应当也必须承担起相应的责任来。小区里经常可以看到一把年纪的爷爷奶奶带着孙子孙女活动，而父母整日却不知所踪。孩子的成长中缺失了父母的关爱，即使祖辈用双倍的爱疼回来也不见得是件好事。父亲与母亲一定要承担起各自的责任，如果家庭只是单方参与，那对于孩子的性格成长也不利。反思自己在宝宝成长路上付出的并不多，平时上班宝宝都是放在外婆家，晚上接回来后也没有太多的亲子交流，周六周日又总是因为这样那样的原因而错过了带宝宝外出开阔眼界的机会。宝宝爸四体不勤又好玩，参与宝宝成长更是有限。对于宝宝两岁依然金口难开，我们真的难辞其疚。想起小区里另一个妈妈总是不辞辛苦带着孩子到处游历，觉得自己更是不合格。早教中心的顾问说得没错：“孩子的问题永远都是父母的问题。”在发现孩子有这样那样让你心急上火烦躁不安的问题时，真的要先冷静下来想想自己到底有没有做好该做的事情。从现在开始，我和宝宝爸都要承担起父母的责任，我们养的是孩子而不是花鸟鱼虫。

启示二：亲子阅读动起来。育儿顾问向我了解宝宝的情况时，曾问起我之前给宝宝进行过什么样的早教或类似这方面的活动。我想了下，也就是绘本阅读这方面还拿得出手。育儿顾问得知宝宝目前有一个良好的阅读习惯后（在我看来，实在有些上瘾的程度）给予了肯定，同时提出给孩子做亲子阅读一定要生动起来，避免死板地搂着孩子照书念字。这一点我着实做得不够好，家里绘本一向都是我念宝宝听，中间宝宝可能会特别注意画面中某个人物或动物，嗯嗯指着让我解释。也就是最近一个月才开始配合绘本音频听《芝麻街童谣》和《牛津阅读树》而已，其实音频早就有提供，只是自己一直懒得下载。就算是这样一个只能听声音，根据绘本情节偶尔有点音效的音频就已经让宝宝着魔，如果真的能既有声音又有图像的亲子阅读那肯定会收到良好的效果。我觉得顾问说得颇有道理，当晚就开始改变我的死板阅读法，开始尝试用声音用动作用人偶表演舞台剧类似的模式来给宝宝耳目一新的体验。我选择的是很知名的《Five Little Monkeys Jumping on the Bed》，之前宝宝曾听过童谣演唱的缩略版，表现出非常浓厚的兴趣，自己会主动去按播放器找那首歌听。这一次我下了电子书和配套音频，又拿了一个玩具娃娃充当小猴子，根据情节开展开始卖力表演：Five Little Monkeys jumped on the bed 抓着娃娃在沙发上做跳跃状；One fell off and bumped his head 手一松娃娃做自由落体滚落式嘭通摔在地板上；Mum called the docter and docter said 拿起电话型摇铃贴近耳侧说“喂，医生怎么办？”No more monkeys jumping on the bed! 做生气状：“不许小猴子在床上跳！”每每表演完一节，宝宝就会兴奋地抢过道具要求自己表演。如此一来，亲子阅读变得更加有趣味性和参与性。

启示三：学会适度放手。其实这套理论我从悦版申请试读的《法国妈妈育儿经》里就有所了解，只是由于自己天性比较急躁，一到关键时候就淡忘了。宝宝初到早教中心表现得还算不错，虽然早教中心充斥着陌生的大人和孩子，但宝宝并没有像我担心的那样畏手畏脚，抱着妈妈的大腿不放，而是很快就拿起了散放的玩具玩了起来。虽然有宝宝爸在旁看着，但和育儿顾问交流的过程中我却总是控制不住地两眼紧跟宝宝，如果发现她离开了视线就会着急扭头到处搜索。这一切都被顾问看在眼里，她向我提出了适度放手的建议，她说，“孩子已经两岁，顶多再过几年就要上幼儿园，上学，离开你的视野范围，到时你该怎么办呢？孩子，总要放手让她自己去探索”。我也承认自己对孩子有点过度关注，总是担心她会有危险会摔倒会被欺负。顾问开导我：“两岁的孩子已经有了处理问题的能力，如果她自己没有主动要求你去关注，就放手让她去探索，这也是一个学习的过程。我们这里的环境非常安全，没有有棱有角的尖锐物体，你有什么不放心的呢？要让她学会自己解决遇到的问题。”这段话真的让我受益匪浅，之前宝宝爸就对我过度关注宝宝的行为有过微辞，被倔脾气的我给顶了回去。现在仔细想想自己在这方面的确有些过度紧张，宝宝的社交障碍很难说不是由于我的过度保护导致的。隔一周带宝宝去游乐中心玩，里面有一个滑滑梯需要宝宝先钻进一个洞，然后手脚并用爬上圆筒状的阶梯，再转弯钻过另一个洞口，接着调整姿势滑下来。宝宝第一次玩的时候，有些胆怯，阶梯看上去很陡，我又没办法钻过狭小的洞口帮她一把，顶多只能帮忙把散落在阶梯入口处的海洋球清理开，宝宝一旦上了阶梯我就没有办法再继续跟进。老实说，当时我看着宝宝渐远的背影真的在手心里捏了一把汗。没想到宝宝相当喜欢这种游戏，来回试了几次越发顺溜，最后从钻进洞口到爬阶梯到转弯钻出洞口到调整坐姿再到扶着滑梯边缘滑下来，全程都是自己完成，让我大为惊讶和欢喜！我在宝宝玩滑滑梯这件事上观察到她已经开始学习自己解决遇到的阻碍，知道如何调整好腿的姿势从而顺利地滑下来！我惊叹于小人儿付出的努力，惊喜于她能依靠自己取得如此大的成功！适度放手，让孩子自己来，真的是金玉良言！