对于语言障碍症患者，经常会遇到“语言康复”“语言训练”“语言矫正”这样的概念。他们之间有什么区别和联系，都是怎样的过程，也是咨询者常问的问题。
方法/步骤
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对于语言障碍症患者，经常会遇到“语言康复”“语言训练”“语言矫正”这样的概念。他们之间有什么区别和联系，都是怎样的过程，也是咨询者常问的问题。
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语言康复，往往是对于有其他病因引起，同时伴有语言障碍问题的患者。比如腭裂人群，在腭裂手术后，进行语言方面的康复。或者听力障碍的患儿，在听力得到纠正（如佩戴助听器或者植入人工耳蜗）后，恢复语言功能的练习。“康复”的目标要求往往比较低，并不需要达到和正常人一样，而是以提高为目的。“康复之路”一般都会比较缓慢。
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语言训练，是泛指的概念。包括语言康复、语言矫正，也包括一些非语言障碍患者需要的，比如口才提高，语言表达能力练习一类的训练内容。对于听障或者腭裂患者和家人而言，更熟悉的应该是“语训”一词。虽为语言训练的简称，但实际上主要针对的是语言康复训练的受众。进行比较有目的的，从语言障碍问题中恢复过来的训练。
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语言矫正，这也是我们接触最多的概念。这一词汇，是带有较强目的性。其中的“正”及说明了，此类语言训练的目标不仅是提高，而是要达到正常人的说话发音水平。回归的正常群体。对矫正的效果有着明确的要求。“完美矫正”这样的理念，是学校一直不断奉行和追求着的。也是只有有着严格理论基础、科研技术、师资力量、和矫正经验的机构团队才能够具备的。在国内语音治疗领域，是非常难得的资源。