哀伤辅导在学校系统中的应用
哀伤辅导在医疗系统中的应用
哀伤辅导在政府机关中的应用
哀伤辅导及其在殡葬服务中的应用
哀伤辅导及其在企业中的应用
哀伤辅导及其在生活中的应用
丧失事件发生后，学生肯定会出现害怕、悲伤等情绪；好多学校的老师，没有经过专业培训，处理的方法与传统的方法一样，说一些有道理而没有效果的话，所以哀伤辅导理念和技术有必要普及，让教师和学生一起处理情绪，并帮助学生接受自己的这些情绪。只有让教师接受哀伤辅导培训，才能更系统地做好学生的辅导。可见教师学习哀伤辅导对学生的重要性。
国内大多数医疗系统没有死亡教育、哀伤辅导。患者、家属甚至一些医护人员都无法理解真正意义上的死亡，家属则将其归咎于医生、医术、医德，而医生没有相关专业知识，在病患去世时，无法提供及时、专业的哀伤辅导，帮助病患家属度过悲痛期。而一些看惯了生老病死的医护人员也很少与患者真诚沟通。
伤医者的认知系统大多不够健全，性格暴躁或自卑，遇事习惯诉诸暴力，敏感多疑，戒备心强。他们一方面偏执地认为医生都是骗子，把医生的善意解读成恶意，另一方面，由于医学素养的不足，不自觉地又把医生神化，认为医生无所不能。在这种矛盾的认知中，当治疗结果与期望不符，暴力不期而至。
所谓政府机关是指军队、警察、监狱和劳改以及社区等系统。很多民警自己都没有想到，在接受了一次心理哀伤辅导之后，他们会表现出与平时截然不同的一面：几名“老”民警嚎啕大哭，一位女警得以正视藏于内心许久的伤痛……
2009年的一项抽样调查表明，云南省公安民警的心理健康水平低于全国正常成人，超过58%的民警出现了各种心理症状，近24%的民警在至少一种心理症状上已达到中等甚至严重程度。
其实，很多心理创伤会在长时间后被遗忘，但是，它并没有随着时间的流逝而消失。在专业心理咨询师的辅导下，一些民警得以尽情宣泄自己的喜怒哀乐，逐渐走出了潜藏在内心的阴影。
某丧亲者永远难忘的是2006年5月某天在太平间中等待殡仪馆工作人员来接运她丈夫遗体的40分钟里她的丈夫孤零零地躺在破旧、灰暗、冰冷的小房间里那张已锈迹斑斑的钢丝床上后脑伤口处的血水慢慢地渗透湿透了包裹遗体的布单湿透了垫单和草席渐渐地在地上演变成大大的一滩血水令丧亲者更加心碎。
丧事一个月后该丧亲者还无法正常上班。丧事七个月后该丧亲者一提及丈夫就想起这一幕眼泪止不住地往下流。很显然丈夫的突然离世及不到位的殡葬服务留给她的心理创伤有多大。
所以研究者和殡葬服务工作者们在努力探索中国式的悲伤辅导方法现将其研究成果概括如下:一殡葬服务人员应掌握一定的心理学知识与方法悲伤辅导是帮助丧亲者割断依附关系的渐进过程。
知识更新和岗位竞争的紧迫感增加。在信息化时代，知识更新和技术更新速度日新月异，企业改制、主辅分离、机构重组或引进新技术、新工艺过程中，必然会精简冗员或淘汰落后的技术，这就使员工在掌握岗位新知识、新技能等问题上长期处于精神紧张状态，员工为拓展自己的发展空间面临的压力越来越大，岗位竞争的紧迫感随着年龄增长而不断增加。这时候做员工的心理辅导工作那便是必不可少的。
有因失落引发的哀伤、希望通过学习改善情绪困扰、增强自我适应能力的人，学习哀伤辅导能有效的改变现状。通过学习心理学更好地影响和帮助家人、朋友。