提高英语学习效果—K12合作与活动系列一

古人“头悬梁、锥刺股”的学习方法与现代的学习方法已经格格不入，古人的学习方式或许能让他们在某一领域有所建树，但也塑造了无数的愚人。别的不说，就说如今的家庭，又有几个父母舍得自己的孩子这样苦读书、读苦书呢？更何况现在是一个讲求快乐和实用的社会，知识要学的快乐才能爱学，要学得灵活才有意义，英语学习也不例外。像那些还处于K12阶段的小英语学习者，如果不能让他们爱上英语，如果不能让他们产生积极的英语学习态度，如果不能帮助他们建立英语学习的自信，恐怕大刀、板斧摆在面前，他们也会无法控制地哈欠连天，不然就是对你哭天抢地，被动的反而是父母了。孩子们不爱坐在书本前静静地苦读，他们喜欢和伙伴们在一起，因为书是一种形式枯燥的载体，他们无法像大人那样看到书中的黄金屋、颜如玉，但他们能从伙伴那里找到他们需要的快乐，也能从与伙伴的相处中获得成长。在孩子的英语学习中，我们也要充分利用他们的这一特点，让他们在与伙伴的互动中发展英语语言的天赋，向伙伴们展示和表达自己，并在这一过程中吸取伙伴的优点。