英语学习入门

1.听力和口语听力就是要听懂别人表达的意思的能力，口语就是能用英语表达出话来，由易到难是单词、语法、习惯用法或者文化。

1.1单词（1）单词的储备寿光这里有个词叫“好稿儿”，外地人第一次听的时候是不知道它的意思的，虽然这是中国话，但是没有这个词的贮备，也就不知道；相反的，随便跟一个年轻人说“I love you”,或者韩语“欧巴”，很多都知道这两个词的意思，为什么呢？“好稿儿”、 “bye bye” 、“欧巴”对于我们来说学起来都一样，所以，只要你的脑子里储存了这个读音和单词意思，你就会听得懂它，如果没有就不会，就是这么简单。不要太把英语神秘化，它是跟我们说的中国话一样的东西。所以将单词装在脑子里是最重要的一项学习内容，现在背单词比以前方便多了，以前就只有看书听录音，现在有手机软件，随时随地可以学习。我现在用的是“百词斩”，不仅设计精美，而且很有趣，完全免费，甚至还称呼你为“少侠”，因为我是来“斩单词”的。没用过的同学可以试试。

（2）单词的发音有人会说，我有很多的单词储备了，怎么听不懂老外说的什么呢？这就在于单词的发音。道理很简单，山东人和广东人都是说汉语，但是山东人为什么听不懂广东话呢？发音不一样。脑子里储备的不一样啊，大脑的是根据听到的语音来反应以前存储的单词，一旦对不上号，它当然不认识了。英语也是一样的，我们有时候是自己发了一个音来记住了一个单词，跟他实际的发音差的十万八千里，当老外用正确的发音说的时候，我们当然反应不过来了。当我们按照中文的发声方法来读单词的时候，老外也是听不懂的，因为信息不一样啊。所以，正确的发音是听力和口语能够实现交流功能的关键所在。不正确的发音需要矫正，可以自己听录音，如果自己办不了，找别人指导一下是哪里出了问题。

（3）单词的选择有时候会有这样的情况，一个英语单词后面跟着好几个中文意思，或者中文意思不一定是英文里的意思。例如“do” 是“做”的意思，但是“做一个好男孩”不能说成是“do a good boy”，应该说“to be a good boy”。所以有时候我们不能拿中文的思维来表达英文的意思，会选择了错误的单词。所以，背单词的时候不应该只记住后面的中文解释，要一个整体一个整体的背，这次背过了“to be a good boy”，以后就知道要表达“做一个好男人”就应该是“to be a good man”。要用英语的习惯来组织表达，而不是用中文的思维来组合英文单词。

1.2 语法语法的学习有两种，一是像我们从小说话一样，大量的背诵了句子的用法，自然而然就会了，另一种就是通过逻辑性的教材来学习，而我们在没有说英语的人每天给我们大量灌输交流的情况下，通过教材来学习是比较好的，对照每一条语法多加练习一些句子，会达到事半功倍的效果，不过，即使语法学的没有那么精通，也不妨碍你去用英语交流，就比如我们的语文成绩有可能不及格，但是却不妨碍交流沟通。

1.3 习惯或者文化英语有它自己的语音语调，更有其习惯和文化在里面。当一个人十分了解这些之后，才会运用起来得心应手。比如老外跟你说“how are you ?”因为我们学的时候说这是表达“你好！”的意思，按照中文的逻辑，很多人也会习惯性的说“how are you ?”，其实是不合适的，“how are you ?”真正的意思应该类似“你过的怎么样？”，我们应该说“还行，谢谢！”“fine, than you ”。所以，在储备好单词，发准了音和掌握了语法之后，就再来磨合一下英语的文化，使它自然而然的成为和你的母语一样的语言，就大功告成了。

2.阅读和写作阅读和写作是更加专业的用途了。一般上面提到的如果做的够好了，剩下的主要就是单词的识别和拼写的问题了。好了，先到这里吧。