要夸孩子努力，不要夸他聪明。 很多家长认为，夸孩子聪明很重要，可以让孩子更自信，如果孩子坚信自己很聪明，他们就不会畏惧以后面临的各种困难和挑战。事实上，这种想法是错误的。从小就被“聪明”二字包围的孩子，他们会认为每一次小小的成功就是因为他聪明，因为我聪明，所以我不需要努力，我也会成功。久而久之，一但失败来临，他便会束手无策、自我否定、甚至一蹶不振。因此，做家长的，从小就要让孩子清楚正确地认识到，成功来自于努力！表扬孩子是因为通过努力而获得成功，孩子会认为，成功与否是掌握在自己手中的。既便是失败了，他们会认为是因为自己还不够努力。所以，夸孩子努力是激励式教育正确而有效的引导方式。
表扬要具体到某一件事。 比如孩子画完一幅画，我们可以夸他画画的时候很认真，涂色的时候没有涂出轮廓线，着色涂得也很满，画面干净整洁。或者他在很短的时间内做完了算术题，没有一边做一边玩，我们可以夸他很专心。孩子主动向长辈问好，我们可以夸他很懂礼貌。而不是笼统的一句话“孩子，你真棒！”具体棒在哪里？孩子也不知道。事实证明，只有这种聚焦式的表扬才能真正让孩子找到努力的方向。具体、明确地针对某一件事的表扬才有效。
过度表扬的副作用。 过度表扬的情况分为两种，一种是家长走到哪里把孩子夸到哪里，不管是碰到同事王阿姨还是遇到邻居李大妈，满世界地夸自己的孩子怎么怎么好，怎么怎么优秀。曾经有对著名的艺术家夫妇在某档访谈节目中公开夸奖儿子如何优秀，后来事实证明，他们的夸奖并没有对孩子起到正面的引导，从教育的角度来讲，他们是失败的。这种广告式的夸奖只会产生两种结果，要么孩子认为自己没有缺点，做什么都是对的；要么会将孩子无形地置于一个高压环境。还有一种过度表扬是，家长只要看到孩子做对了任何一件很平常的小事，就会夸大其辞地对孩子进行表扬：“孩子，你太棒了，你太了不起了，妈妈为你感到骄傲!”如此力度的夸奖言辞听多了，对孩子来说形同麻醉剂，产生不了任何动力。
袒护式夸奖要不得。 有一次，我看到一个孩子因为犯了点错误受到了妈妈的批评掉了眼泪，此时一贯心疼孩子的爸爸不但没有跟妈妈站在同一个立场指出儿子错在哪里，反而当着孩子的面指责妈妈：“是妈妈不对，宝宝没错，我们宝宝是最听话的了。”爸爸的话音刚落，孩子便开始了变本加厉的大嚎大哭。至于后来，这个孩子更难管了，一点小小的要求得不到满足便会闹得惊天动地，毫不讲理。我们能说是这个孩子不懂事吗？只能说这位爸爸不分对错黑白的袒护式夸奖混乱了孩子的判断性思维，说到底这也是溺爱孩子很典型的一种方式，万万要不得。
表扬不要与物质奖励捆绑。 我们有时候也会见到这样一种现象，孩子因为主动帮妈妈干了一件家务事，家长十分感动：“孩子今天表现真不错，好，奖励你五十块钱，拿去想买什么买什么！”这样，孩子下一次再干家务，就会跟大人谈条件，干什么活给多少钱，不给钱不干。时间久了，孩子会认为干家务就是要以物质交换为目的，而不是身为家庭成员，干家务是一种义务。是家长的这种物质捆绑式的表扬，抹杀了孩子感恩的心和责任心。
适度、具体、真诚地表扬孩子，让孩子分清好坏，明辨是非，正视缺点，扬长避短，面对挫折，克服困难，不断成长，懂得感恩，才是表扬最终的目的。
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