我们习惯了夸奖孩子。“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的，宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了。。。。。。夸奖是对孩子行为的肯定，也是对孩子爱的表达，但是不恰当的夸奖对孩子有不好的影响，所以要掌握恰当的夸奖方式。
方法/步骤
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不恰当的夸奖方式有不夸具体，不夸适当，不夸努力。不夸具体。总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从，孩子不知道他到底哪里做的好。
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不夸适当。如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子会有压力。
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不夸努力。不恰当的夸奖不利于培养孩子的受挫能力。
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所以在夸奖孩子的时候应该做到夸具体，夸适当，夸努力夸具体。比如孩子端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。
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夸适当。比如还是端饭，如果夸奖孩子是个小英雄，就会言过其词，不如夸孩子好宝宝。
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夸努力。看一个例子：美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说：“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说：“答对8道题，你们很努力。” 接着给他们两种任务选择：一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。
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家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，有时这样能让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。
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