儿童时期是人生的基础阶段，需要切合实际地考虑孩子的智力发育及体能发展的程度来选购合适的玩具。 a)从出生至1周岁为婴儿期，这个时期的生理特点为生长发育期比任何时期都快，神经发育也很迅速，免疫力弱，易患感染性疾病。可选购如软体填充玩具、拨浪鼓、挤压发声玩具等。 b)1周岁至3周岁为幼儿期，这个时期的生理特点是体格生长速度较婴儿期缓慢，语言和动作能力明显提高，自己会走动，但没有安全意识和自我保护意识，易发生意外事故。可选购如球、拖拉玩具、积木、玩具房子、玩具车、拼图玩具(10-20片)、沙滩玩具等； c)4周岁至6周岁为学前期，这个时期儿童的体格发育继续增长，仍有轻度的手脚不灵活，有粗心及不安静等特征。可选购三轮车和头盔、自行车、智力拼图、玩偶及服饰、故事书、带有人物和饰物的玩耍场景等玩具。 d)6周岁至9周岁为学龄儿童，喜欢玩具具有技巧和智力的游戏。可选购风筝、自行车和头盔、滑冰鞋和保护性用品、手工艺用品、玩偶、木偶和演戏小丑、运动器械、拼图玩具及棋类等玩具产品。
END
在选购玩具时首先一定要在玩具的外包装或标签上确认以下内容,若内容不明确或没有以下标识,请不要轻易选择
1)厂名、厂址及联系方式；
2)适用的年龄范围；
3)安全警示(警示标志/警示说明)；
4)含有填充物的成分及材质；
5)产品安全质量认证标志的玩具等；
另外，家中若有三岁以下的小朋友，应将含有小附件(如小粒积木、组合超人零件等)的玩具收藏起来，不要让婴幼儿任意把玩，以免误食而造成窒息危险。
END
在辨认玩具质量好坏时，应从“看、试、闻、摸、比”五个方面入手，对玩具进行初步的判断。
看
●看一看产品标识(合格证、产品标准、适用年龄、厂名厂址等)、安全警示(警示标志/警示说明)是否齐全、明确；
●玩具是否清洁,表面质量可否接受；
●有无产品安全质量认证标志等；
摸
●摸一摸硬质玩具上有无可能刺伤、划伤儿童皮肤的,危险锐利的尖端和边缘；
●摸一摸有填充物玩具(如毛绒布制玩具等)的填充物手感是否均匀、滑爽,有无异物、硬物感等；
试
●3岁及以下儿童玩耍的玩具，应拉一拉可能被儿童吞入的小零件是否结实(如毛绒布制玩具的眼睛、鼻子等小零件)；
●有填充物的玩具可对着光亮处用手拍打，看尘埃是否飞起；
●试一下玩具的运动部件之间的间隙等是否会挟伤儿童的手指等；
●试一下手指可以触摸到的传动机构是否有对儿童造成挟伤、割伤的危险；
●试一下较薄的钢性材料上(厚度小于1.58mm )有无可能套住儿童手指的圆环；
●供儿童玩耍的玩具上的绳索是否可能会缠绕,或与玩具形成可能套住儿童脖子的活套、固定的环等；
●试一下儿童玩耍的声响玩具声音是否适中、悦耳，以免过大的声音对儿童听力造成不良影响；
●有无稳定向上、可能刺伤儿童的较尖利的危险突出物等；
●涂布鲜艳色彩的玩具，其所使用的油漆可能含有过量的重金属如铅、镉等，选购这类玩具时，最好尽量找不易掉漆的；
END
a)看适用年龄范围。一般的玩具在使用说明中都会标明该玩具的适用年龄范围，可以根据小孩的年龄选购。 b)看安全警示语。玩具隐含的一些危险性生产厂会通过警示语做出提醒。购买及使用玩具时，一定要仔细阅读警示语，可避免误用玩具的危险发生。 c)看有效日期。有些产品是指定在有效期内使用的，可避免使用过期产品。 d)看使用方法。复杂的玩具，如儿童自行车、学步车、电脑学习机等，应有详细的使用方法及注意事项。在选购时应注意这一点。 e)看组装程序图。组装玩具不论是由成人组装或儿童自行组装都应有组装程序图。
END