苏格拉底 提问 哲学
出生。苏格拉底出生于公元前469年，这时正值伯里克利统治的雅典黄金时期。他出身贫寒，父亲是雕刻师，母亲是助产士。这时我们中国正处于战国时期，越王勾践灭吴成功后与齐晋鲁宋会盟，他派人送一块肉给周元王姬仁也回赠勾践以祭祖用的肉，册命他为伯，承认他处于诸侯的领袖地位，勾践成为一时的霸主。苏格拉底出生时，周元王在这年的冬天却病死了。记忆的方式有非常多只要适合的就可以，这段用的是串联法。可以编段故事：苏格拉底出生时手上拿着拿着一瓶石榴酒，他父母很纳闷，石榴代表46，酒代表9.他出生时有三位政客，两强一弱，在西方有一个叫伯里克利的人正统治着最强盛的希腊，在东方有一个强悍的侯爷叫越王勾践用武力灭了吴国成为霸主，他很开心就派苏格拉底带一块肉给那位病殃子周元王，由于冬天过于寒冷，周元王后来就冻死了。
死亡。苏格拉底可以说是西方文明史的分水岭，他生于雅典黄金时期死于衰败期，概括起来就是“生于安乐死于忧患”因为他出生时是伯里克利统治期，去世时是迪奥尼修斯统治期，他是个暴君，他有一个非常著名的故事可以一起记。迪奥尼修斯有个大臣叫达摩克利斯是他的宠臣，达摩克利斯对他说当国王真有福，他就悬把剑在宝座上叫他坐，这就是著名的达摩克利斯剑的故事。这一年咧，迪奥尼修斯集结了所有能工巧匠制造石弩。那苏格拉底是怎么死的呢？苏格拉底在公元前399年，被雅典法庭以侮辱雅典神和腐蚀雅典青年思想被判处死刑。其实他可以不用死，但他最后为了追求真理仍然选择喝毒堇汁。这个可以这样记。苏格拉底被他三个舅舅骗到了雅典法庭上，法官以苏格拉底侮辱和腐蚀神和青年的思想被赐予了毒堇汁，通过辩论苏格拉底有了一线生机但仍然选择喝了毒汁。国王迪奥尼修斯听说后非常的生气一边命能工巧匠快速制作石弩攻打斯巴达人，一边叫达摩克利斯提着剑把法官的人头取来为苏格拉底出气。
起源。苏格拉底有两位导师：一位是法学家普罗迪科斯，一位狄奥提玛的女祭司，她教给苏格拉底爱的知识。还受到当时的思想家巴门尼德和阿那克萨哥拉的影响，这时希腊主要研究宇宙的本源是什么？世界是由什么构成的问题。这段文字可以这样记忆：在法国的普罗旺斯正播着迪斯科音乐，有一位名叫普罗迪科斯的法学家正沉浸在音乐中，这时来了一位穿着怪异手上提着精美迪奥香水瓶，瓶子里装的不是香水而是一只玛昨，她是位女祭司叫狄奥提玛，身边跟着两位随从，一位口中念念“我要拔了你的门，我要拔了你的门”的矮不隆咚的家伙叫巴门尼得，另一个口中也念念有词“阿啦克啥哥啦，阿啦克啥哥啦，阿拉克啥哥啦”的瘦高个和长颈鹿差不多的人叫阿那克萨哥拉，他们几个看见苏格拉底正优哉游哉的在路上晃着，他们四人就停下了脚步，普罗迪科斯问苏格拉底”宇宙是怎么来的呢？”如果答不上来我就把你揣出去，接着狄奥提玛，巴门尼得及阿那克萨哥拉也随口问“这世界由什么组成的呢”如果你答不上来就把你活祭给神。苏格拉底巴拉巴拉他的大眼睛说不知道，如果你们愿意教我的话，我可以给你当学生。于是普罗迪科斯，狄奥提玛，巴门尼得和阿那克萨哥拉都成了苏格拉底的老师，他们教给苏格拉底的是自然哲学。后来苏格拉底认为这些既不能救国家也不能救人民，所以就不想学了。
反对。苏格拉底反对相对主义，认为意见可以有各式各样。这条可以理解记忆为：相对就是没有绝对的对错，只有立场和差异的不同。这个可以用太阳来作个形象记忆，太阳的可以放射出七色光，但太阳只能有一个，因为气侯的不同，有的地方会热，有的地方会冷，但不是太阳的错，只是有地域差异而已。
支持。真理只有一个，他认为意见可以有各式各样的，但真理只有一个。意见可以随每个人的条件而变化，但真理却是永恒的。这个和上面的理解记忆是差不多，可以形象转换为苏格拉底支持太阳只有一个，但太阳也可以发出七色光。
理论。苏格拉底对于人类自身产生的问题，如，什么样的人才能治国？治国人才要怎么培养？还有知识，智慧，正义，非正义，勇敢，怯懦，虚伪等是怎么产生的非常感兴趣，他把这些问题归纳为“伦理哲学”，这个命题的提出使哲学从天上回到了人间，具有伟大的意义。他的老师教的是感性的自然哲学，他想创造的是理性的自我研究。这个可以这样记忆：苏格拉底认为治国需要知智正非勇怯虚（简化成首字串联,这样就比较方便了）更简单的用正反义串联，如：治国要知正勇虚等，用相对应的正反义词来记也可以。
思想一：认识你自已（心灵）。苏格拉底追求的是一种不变的、确定的、永恒的真理，这就不能求诸自然外界，而要返求于己，研究自我。这条思想可以理解记忆为：自然力我无法抗拒，但我可以把握我自已，因为我是永恒，不变和确定的。
思想二：唯灵魂不灭（灵魂）。苏格拉底认为事物的产生和灭亡都是某种东西的分散与聚合，他明确了精神与物质的对立，成为西方哲学唯心主义奠基人。这条思想可以理解记忆为：苏格拉底认为除他的灵魂外其它聚散都是暂时的，所以创造了唯心主义。
思想三:一切知识，均从疑难中产生，愈求进步疑难愈多，疑难愈多进步愈大。这条可以理解记忆为：若你想成为一位辩论高手就要质疑一切，在追求疑问得解脱，疑问越大进步越快。这个可以用问号来形象记忆，地球就是一个大问号，在探索地球的大问中，人类发明了火箭。
思想三：如何培养治国人才？他主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人；其次要教人学习广博而实用的知识。他认为，治国者必须具有广博的知识。最后他认为，健康的身体无论在平时还是在战时，对体力活动和思维活动都是十分重要的。而健康的身体不是天生的，只有通过锻炼才能使人身体强壮。这条思想可以用公式理解记忆：治国人才=知识+美德+身体锻炼。
思想四：知识既美德，探讨人生的目的和美德。强调人应该认识社会普遍规则及认识自已。这条思想可以理解为:若你想成为一个品德高尚对社会又有用的人，那你要先用知识武装自已，然后认识社会的普遍规则，只有这样才能成为品德高尚又有用的人。苏格拉底通过对自我的认识成了一位伟大的哲学家并形成了伦理道理体系。
思想五：苏格拉底的治国理论可以统一理解记忆为：不管什么阶层只要训练得当都能当领导，他反对抽签选举，支持经过训练担任上岗。