一年级班级文化建设

中心小学一年级x班班级建设方案一、班情分析和发展目标:本班有学生xx名,其中xx名男生,xx名女生。这些孩子刚刚从学前班升入一年级,在行为习惯方面的约束力还不强,大部分学生不知道学校一日常规,不知道来学校该遵守些什么纪律,部分学生的行为习惯较差,上课吃东西、讲小话、乱丢纸张等等,这些不良习惯需要及时纠正,使其向更好的方向发展 。俗话说:播种一个行为,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育,从平时的点点滴滴做起,使学生养成好的行为习惯和学习习惯,为孩子奠定良好的基础。我们的信念:我是一粒种子,给我阳光和雨露,我就能冲破泥土,努力向上长!我们会成长:深深扎根,吸足养料,积极思考,踊跃发言!我们的班徽:二、具体的做法:1、开学第1-2周大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育,让孩子们明白当好小学生的基本行为要求,如何上课、如何做早操、如何排路队等。2、制定班规:根据低年级儿童的年龄特点,以一首简单琅琅上口的儿歌,将学生入校后学习生活规范起来。铃声响,进课堂,学习用品摆放好。不说话,静息好,等待老师来上课。课堂上,专心听,老师提问认真听。答问题,声响亮,认真书写作业棒。两课操,认真做,集会站队快齐静。不追逐,不打闹,安全责任牢记心。爱劳动,讲卫生,纸屑果皮不乱扔。小学生,要记清,好习惯养成益终生!3、制定班级公约细则:(1)遵守学校、班级的各项常规制度。(2)尊敬师长,同学间和睦相处,共同发展。(3)爱护班级公共财产,主动为班级添砖加瓦。(4)平时注意保持教室整洁,认真做好值日工作。(5)上课时,做到会认真倾听,会积极发言。自主学习,具有探究创新精神。(6)独立完成各项作业,不抄袭,不迟交,考试讲诚信。(7)离开教室,随手关灯、门、窗,节约用水、用电。(8)集体活动听从安排,积极参加,维护班级荣誉,为班级争光。4、制定安全细则:(1)、课间不许在班里追逐打闹,因为空间小容易磕碰。(2)、在没有老师陪同的情况下不允许私自去体育器械那游戏,因为容易发生危险。(3)、不许手持铅笔、尺子和同学打闹。(4)、在老师没有要求带剪刀的情况下,不许带剪刀来学校。5、文化板块:比一比 谁最棒:分为学习、纪律、卫生三方面对学生进行评比。学习方面:回答问题积极,老师奖给红星一颗,十颗红星可以换一颗金星,作业书写认真就奖给一个笑脸,十个笑脸可以换一颗金星。纪律方面:每周五进行评比,先由小组内互评,再在班级评比,表现特别优秀可以奖红星2颗,表现一般奖1颗,表现差没红星。卫生方面:轮到值日时,打扫认真奖红星1颗。优点花:学生有突出优点奖给一片优点花瓣,花瓣上写着优点,5片花瓣可以开出一朵花,比一比谁的花开得多,开得美,以此激励学生,强化学生的优点,让学生互相学习优点,共同进步。花儿朵朵:展示学生的美术、作业、手工作品等。结合学校及班级的开展的活动,选出优秀的展示出来。让其他的孩子借鉴学习。信息栏:张贴学生信息,一些实事新闻,班级活动展示等。卫生角:张贴“垃圾不落地,教室更美丽。我是班级小主人。”等标语,以此激起学生主人翁的责任感,使他们能创造,保持洁净的学习环境。书香角:让每个学生把自己家里的课外书捐到学校,摆在教室。同学们需要读什么书,可自行挑选,向图书管理员借阅。6、活动开展(1)读书活动:利用图书角的图书,灵活机动地利用一些可以利用的时间,教会学生“安安静静读书”,使班级形成良好的读书氛围。(2)绘画竞赛每月开展一次绘画竞赛,将好的作品张贴在花儿朵朵上展示。(3)讲故事比赛每月开展一次讲故事比赛。(4)经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。努力把本班的理念传输给家长,以取得家长们的积极配合。(5)一帮一活动:关注班上学困生,建立一帮一小组,互帮互学,共同进步。7、班级分工人人有事做,事事有人做。明确分工,让学生知道自己的职责。7、班委设置 班长1人:负责班上所有事宜。组长4人:维持组内纪律,收发作业。小组长8人:监督组员学习,背书、批改中午作业、带领组员早读。 卫生委员1人:负责检查督促卫生。安全组长1人:负责班级安全检查。