送孩子读课外补习班到底有没有用？

补课内容不一定具有针对性。中学时期的补习班，很多都是学校老师开办的。不管是不是自己的课程老师，他们平时都有自己的上课任务，工作非常忙碌，用于课外补习班的备课时间相对来说并不是十分充裕。并且课外补习班相当于提升班，补习的知识难度比课堂上的要大。如果孩子的学习成绩较差，上补习班会更加跟不上进度，学习积极性会更差。家长应该多花时间在孩子身上，亲自辅导孩子，鼓励孩子不懂的就向老师和同学请教。

影响正常的课堂学习的效果。因为课堂上的学习内容，课后的补习班还会加深、巩固、学习一遍，因此，学生可能会抱有侥幸心理，在正常的学校学习中开小差，将学习任务留到课后的补习班上，影响学校学习的效果，这就得不偿失了。

学生的学习任务加重。中学时期，学习课程增多，学习难度加大，课外作业也多，学生的学习任务本来就很重，属于自己的独立思考时间和娱乐休息时间本来就很少。如果还要去课外补习班，学生的身体和精神可能都会吃不消。

课外补习班的效果很难说。如果学生平时的课堂学习很认真，再上课外补习班就是多此一举。如果学生平时的课堂学习不认真，在课外补习班上，也不一定会认真学习，很难达到家长期望的效果。

学习的目的是消化吸收学习内容，这个过程需要学生寻找规律，自主思考。作为家长，应该鼓励孩子学会思考，举一反三，帮助孩子找到适合TA自己的学习方式。而不是填鸭式的学知识、做习题。如果不懂得融会贯通，读再多的补习班，做再多的习题都只是浪费时间。

当然了，中学生也慢慢开始有自己的主见。如果TA强烈要求读课外补习班，家长也不要过度阻拦，打消TA的积极性。可以多和TA探讨学习的目的与意义，多传授TA学习的技巧与方法，鼓励TA积极思考，探寻自成一派的学习之路。