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校园的场景画面景物

同学们,从一年级到现在,四年的学校生活,使我们对校园的每个角落,甚至一草一木都很熟悉。好,现在我们闭上眼睛,脑海里会浮现学校的不同的场景画面,有美丽的花坛,宽敞的操场,以及同学们展示才华的艺术长廊;有给你留下深刻记忆的庄严的升旗台,共同学习.成长的教室等等。好,现在睁开眼睛,回答老师在一生中除了家,你呆的时间最长的地方时哪里?那怎么来写好这篇文章
工具/原料

游戏:我爱画画

方法/步骤
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老师写出要画的内容,然后一个一个接力画出,每人画的时间为15秒

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二、要求:1,能按一定的顺序写;           2,会抓住景物的特点写;3,带着自己的真实感情写;       4,在写作中会展开联想和想象;

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第一步:选景

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第三步:写出自己的各种感觉器官感觉到的。眼 :看到的事物的形体、色彩、光线、动静。鼻 :  闻到的各种味道。 耳 :“接收”的声音。 舌 :  得到味觉 身 :写触觉。粗糙、细腻,光滑、坎坷,冷、暖、湿、干,这些得用自己的身体(包括手、脚)接触接触以后才能感觉得到

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第四步:要进行合理的想象要多动脑,多想想,把由这个物联想到的其他东西也写出来。看到弯弯的月亮,就想到弯弯的小船,看到花开了,就想到露出了笑脸,看到蝴蝶在飞,就想到蝴蝶在跳舞。这样一想,那月亮、花、蝴蝶形象就更生动了,这些景物就活了。那你文章就成功了.例:操场中心有一棵大杨树,笔直、粗壮的树干高过楼顶。我们仰起头来,才能看见它那像把大伞似的树冠。你看!美丽的蝴蝶花开了,好像一大群蝴蝶在飞舞……铁树,屹立在花坛中间,像卫士一样保护在整个花坛的花朵……花儿开着艳丽的花朵,你争我斗,好像在比谁开得最艳

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