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高三如何提高生物成绩 详细介绍

这篇文章主要针对基础较弱,或者单科分数不高掌握不够的学生,很多名词没有太详细的介绍,我在这里只是介绍一个复习提高的路线,不清楚的地方最好查阅教材,询问老师,对于记忆知识点更快。
工具/原料
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生物全套教材

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生物笔记

方法/步骤
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实验题、可在选择题或大题上出题(1)注意实验里各物质的作用,少了某物质的结果。(2)注意所选材料,留意所选材料的部位、长度、作用时间。(3)著名学家对各物质的发现历程。

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细胞分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂注意会画过程图,并进行对比区分,以教材为主,了解各物质何时出现何时消失

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选择题都分布在所有必修课本中,以利用闲散时间阅读课本为主,高一高二课堂上老师有给多丰富笔记,若有、需注意老师多加的部分,若没有、仍以教材为主,但要注意教材上的小字问题,多思考并问老师正确答案并记忆。

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光合作用呼吸作用综合题(1)首先知道光合作用呼吸作用的原理、能量转换、原料,产物,中间产物,方程式,实验等基础知识,并可以自己写出。(2)然后明确几个有限的名词所代表是真正的光合作用,还是净光合作用、呼吸作用,容易混淆但必须分清。(3)利用真光合=呼吸作用+净光合作用 进行计算小窍门:图像分析中只有净光合可以为负数,真光合可以为0,呼吸一般不为0(但是有无氧呼吸生物时可能例外,需要具体分析)

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遗传题对于不会的学生来说,比较难,不敢入手,而综合理综来讲又怕浪费时间耽误其他俩科答题,但是当你掌握一些基础知识时可以去做几个空再放弃,有的空只是考察基础知识不需要计算(1)明确常见遗传病的遗传方式及遗传特点等基础知识。(2)稍微做几道题,在老师讲解时,明白计算过程及方法,这几道题可以不需单独做,认真问问和老师发的卷子中的遗传题即可,不需太多,2、3道即可。

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生态系统相关题一般是最后的大题,较简单,可能是食物链的个数,俩种生物的关系,其中易失分在俩种生物可能有俩种关系,和一些基本知识,答题方向以靠近知识点为主,阅读教材,多做几道就能掌握

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选修题考点知识点都在教材上,阅读就好,我就说几个点吧各种技术的原理,实验步骤,特殊的名词(主要是填空用,单一,记下来就行),植物细胞和动物细胞培养液的成分及区别

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