教材85页例4及相关内容
方法/步骤
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教学目标 1、 经历探究长方形、正方形周长的推导过程，推导出长方形、正方形周长的计算方法；2、 能熟练计算长方形、正方形的周长；3、 培养学生观察、比较、分析、推理的能力和空间想象力。 教学重点 长方形和正方形的周长的计算方法。 教学难点 应用长方形和正方形周长公式解决问题
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三、巩固应用1、做一做2、一个长方形的宽是4分米，长是宽的5倍，这个长方形的周长是多少分米？3、有两个同样的长方形，长都是6厘米，宽都是3厘米。（1）把它们拼成一个正方形，计算这个正方形的周长；（2）把它们拼成一个长方形，计算这个长方形的周长。
方法/步骤2
四、小结：通过这节课学习，你知道了什么？
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