小学生
1.玩过的东西放回原处本来妈妈将孩子的玩具等收拾好了，放在专门的收纳盒内，孩子想玩的时候，就把盒子拿出来，自己玩就是了，可是关键的是孩子玩玩之后，整个客厅躺的都是玩具，发现孩子已经到其他地方去玩另一些东西了，看着这么乱的房间，最好的方法是唤孩子过来，先一起和孩子进行整理，比赛看谁装的快又多，小孩子可以通过这种方法来，大的孩子可以直接说明玩玩之后自己放进收纳盒内，放入原处，这样可以使家里变得更加的整洁。
2.看过的书放在书架或者专门的地方家里也有不少的藏书，孩子看完这本就随手放在沙发上或者阳台上，这么一来，到处都是书本，告诉孩子从哪里拿来的看完之后就放回到什么地方，这样也便于下次使用的时候寻找着方便，写字桌上一定要保持整洁，书本排成一码，文具放在一边，做到书桌上没有其他的杂物，这样做起作业也就感觉比较宽敞，思路也容易打开。
3.整理好自己的衣物脏的衣服可以指定孩子放在专门的地方，脱下还穿的可以放在显眼醒目的地方，便于随手就拿到穿起；准备换洗的衣服要事先准备好，换上干净衣服之后，脏衣服也就直接放置于经常放脏衣服的地方，做到房间整理有序，也保持了一定的清洁度，也利于自己好习惯的养成。
4.超市挑选未购物品要放回原处经常带孩子去超市，我们会发现每一个孩子都有不同的习惯，其实这些习惯有些是孩子模仿大人而形成的，有些则是自己调皮造成的。所以，大人在选择不购买的物品时，一定要放回原处，让孩子在无形中形成一个好的意识，不买的东西也要保持原来的样子，做到平时都恪守自己的行为，细节上把握好自己。
5.在书店看完书之后放回原处到过书店也看到不少的小学生一次性拿了几本书，最后看完之后把书本随手一放，不管是不是在哪个地方，反正我就这么做了。这样做自己倒轻松了不少，但是书店里的管理人员却要因此而忙碌了，如果每个人都这样的话，那管理光整理书这一项都足够忙碌一段时间的。所以，在书店选书看的时候，要尽量少拿多换，即保证自己看书的效率也在自己轻松之间把书本放回自己知道的地方。
6.校园内整理好自己的书桌在学校，整理好自己的书包、书桌和座椅等都是一项最基本的活动，还好有的老师从一开始就强调孩子的这些问题，上课前拿出自己需要的书本、笔、本子等；下课后可换好下节课需要上的书本等。桌布脏了之后，可随时提醒孩子拿回来自己洗洗，然后再整洁地铺到书桌上。
7.家庭教育是关键学校教育只是一起的一部分，小学阶段孩子大部分的时候都是在家庭中度过的，而家庭生活才是真正培养孩子的摇篮，在家做父母的不能包办孩子的日常事物，凡是孩子可以自己做到的，就让孩子自己动手做，将自己的学习用具、衣物等自己收拾利索，父母可适当地提供超出孩子能力的帮助，让孩子参与家务，更多地体会到整洁家庭的自豪感和整洁之后的享受感。
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