《我是中国人》教学策略

学生

教材

课件

你家在哪里？首先以提问的形式导入——问学生“你家在哪里？”让学生说出自己家所在的地点，引导并说出居住的省、县、乡（镇）、村。

出示中国行政区划图，引导学生在地图上找到自己家的位置。

出示世界地图，引导学生在地图上找出自己家所在的国家——中华人民共和国，明白“我”生活在中华人民共和国的土地上，“我”是中国人。

中国有哪些民族？出示五十六个民族大团结图片。

展示民族服饰。通过各民族不同的服饰展示，简单介绍各民族的不同风俗习惯，重点介绍本地区少数民族服饰和风俗习惯。

你是什么民族？引导学生说说自己属于哪个民族，让学生明白“我”是五十六个民族之一，并由各族人民大团结引导学生团结同学。