传统文化是瑰宝，应该从学龄前就渗透

有些幼儿园在这方面虽然做了些共走，但是培养具有家国情怀、肩负民主复兴人才的要求相比，还有很大的差距，珍惜希望教育部门讲价钱学前教育机构传统文化渗透作为重要工作内容，充分利用校园的围栏、院墙、室内大厅、走廊、墙面等地方吧四大发明，二是四节气、剪纸、茶艺、十二生肖、名胜古迹、戏曲服饰、文字发展史、各地特产等传统文化元素，通过各种形式今夕陈列、装饰、展示、定期更换，为孩子营造一个传统文化元素的大环境。

学前机构一传统节日、节气为载体，加深幼儿对传统文化的理解；也可在各处挂上历史有名的任务卦象，以帮助孩子们对传统文化更进一步的深入理解。

家庭里也要积极配合，不能示弱，学前机构培养孩子传统文化是单方面的，家庭的培养至关重要，言传不如身教，父母日常的教导孩子，多举例一些古文故人的故事，也可给孩子多买些古文故事，图片之类的。晚上睡觉可以听一些古代故事之类的。例如大禹治水啊等。

学前机构不要过激的进行太多，毕竟孩子的记忆力有限，这个年龄正是玩的时候

家长也不要逼着孩子去理解，或者去攀比，那样会打击孩子的自尊心的。