在介绍完公有制经济后，教材集中分析了非公有制经济。在这一部分，教材主要讲了三个方面的意思。
工具/原料
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高中政治必修一教材及教师用书
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公有制经济比重图
方法/步骤
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一是非公有制经济的主要形式及其作用。教材在这一部分详细介绍了个体、私营、外资经济的基本含义、特点以及它们在我国经济中所起的积极作用。
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教师应把重点放在帮助学生准确区分不同形式的非公有制经济形式，准确掌握它们的内涵上。
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二是坚持社会主义基本经济制度的必然性。教材通过探究活动告诉我们，之所以要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是由社会主义初级阶段的生产力发展不平衡、多层次的状况和国家性质决定的。
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教师可以运用生产关系一定要适应生产力发展的原理予以说明，也可以借助我国的实际数据进行说明。
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在学习这一内容时，教师还应该引导学生认识到我国之所以坚持公有制为主体，是由我国的社会主义性质所决定的，坚持多种所有制经济共同发展是由我国的国情决定的，从而认识到我国社会主义初级阶段的基本经济制度的客观必然性，初步树立历史唯物主义的观点。
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三是两个“毫不动摇”以及各种所有制经济的相互关系。教师可结合当前的实例，让学生理解两个“毫不动摇”以及各种所有制经济平等竞争、相互促进的格局。