帮助你的孩子鉴别各种触摸。 与孩子一起讨论不同的触摸。如什么是好的触摸，什么是不适当的或有害的触摸，还有不知道是好还是坏的触摸。 好的触摸是儿童喜欢的，如父母亲的拥抱和亲吻，与朋友的手拉手。不知道是好还是坏的触摸，儿童感到迷惑或不舒服的触摸。不适当的或有害的触摸是儿童想停止的触摸。不适当的或有害的触摸包括打、拍、踢，或触摸儿童的隐私部位。
告诉你的孩子个人身体的权力。 让你的孩子知道他(她)有权选择谁可以碰他(她)，谁不可以碰他(她)。要告诉孩子，只有父母或其他主要照顾儿童的人在给孩子洗澡的时候，可以清洗孩子的私处。
与孩子一起制定安全规则。 当他(她)身体的隐私部位受到某种不适当的触摸时或被迫暴露于某种性侵犯时该怎么办。 非常简单的办法是让孩子采取以下三个行动： ①用非常肯定或“重要”的语气，清楚地说“不要碰我!” ②尽快地离开。 ③尽快将你所经历的事情告诉你信任的一个成人。 与你的孩子一起练习上面的安全规则，包括使用“重要的”语气。这种语气应该是有力的和非常严肃认真的，使对方感觉到你的孩子在说什么，而且是决定性的和非常有力的。
帮助你的孩子确定他(她)周围(家里、学校、邻居)可以求助的成人。 让你的孩子知道如果他(她)告诉的第一个人不相信他(她)所说的有关不适当的触摸，再告诉另一个人，直到有人相信他(她)并帮助他(她)为止。
倾听孩子的问题和想法。 有时这也需要成人耐心地练习。向孩子表示出他(她)可以告诉你任何事情，甚至是让人感到非常难为情的事情。
练习不同情景下的安全规则。 使用“如果……，怎么办”， 练习不同情景下的安全规则。帮助你的孩子练习分辨令人困惑或不适当的触摸或情况，和孩子一起想出应对这些情况的最好办法。例如：当你走在放学回家的路上时，如果有人向你暴露他的阴茎，你应该怎么办?当你回到家时，你的父母不在家，你将告诉谁?如果有一天，有人触摸你的隐私部位，你将怎么办?如果你的朋友告诉你她的一个非常熟悉的人挑逗她，触摸她的隐私部位，并让她触摸他的隐私部位。这件事情除了你以外，她没有再告诉其他任何人。你将告诉她什么?你将做些什么?告诉孩子，如果有人触摸他(她)身体的隐私部位，一定要告诉父母。不应该向父母保守这个秘密。
我们要告诉孩子这些 ①不单独去你得不到帮助的地方。 ②不要独自呆在僻静的地方。 ③外出活动要征得父母的同意。并告诉父母去什么地方，行走路线。活动时间。可能的话，留有联系电话。 ④尽可能避免黑夜单独外出。如果有事需要外出，要由父母陪同。 ⑤不要轻易相信陌生人，不要接受不十分了解的人的钱或礼物。不要吃不认识的人递过来的食物和饮料。 ⑥不要跟不认识的人外出。 ⑦不要搭便车，特别是不认识的人。 ⑧一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。 ⑨不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。 ⑩遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。
孩子可能受到性侵犯时的十大迹象
1、突然出现带有性特征的行为。
当出现这种行为的孩子年纪越小，越有可能表示其遭受了性侵犯。这些带有性特征的行为包括突然出现想要触摸自己的或其他孩子甚至成年人的身体，或想要父母触摸自己身体的欲望。孩子出现这种行为常常是为了试图使他们曾经经历的受虐行为正常化。有时候也可能是孩子曾接触过色情资料的信号。
2、突然出现恐惧感。
这一信号表现为害怕来访的某个人或者害怕参加他们通常期望参加的一项定期活动。或是有一种强烈的不愿被人打扰、不愿与人交朋友，也不愿被某个人关注的倾向，因为这样的关注可能会让人察觉到曾发生在他们身上的不幸。
3、性格突然发生变化。
从特别安静到非常好斗或者从非常喜欢外出到变得孤僻、安静。
4、在行为上，明显表现出对他人的愤怒和侵犯。
年纪较小的孩子可能会在玩玩具或与同伴玩耍时，突然变成操场上的欺凌弱小者。年纪大点的孩子会将这种愤怒表现为对某种物质的滥用，尤其是酒。
5、睡眠失调。
例如，比平常睡得更多或者更难入睡。专家指出，孩子们可能会为秘密或隐私所困扰，例如，锁上卧室的门。
6、纵火或突然喜欢玩火。
突然喜欢玩火和遭受性侵犯之间有着一定的联系，这可能与孩子受过度虐待有关。对年纪很小的孩子来说，他们的这种入迷会表现为画有火的画，或者在画画时使用很多红色。
7、注意孩子的绘画内容。
如果孩子在他们的绘画中展现他们在强有力人物面前显得毫无意义的话，就可能说明孩子们遭受了性侵犯，并因此变得消沉。
8、饮食突然变得没有规律。
如吃得过多或吃得太少。频繁受到性侵犯的花季少女们会产生厌食症，或迅速发胖，她们希望自己对施虐者不再具有吸引力。
9、留意任何性侵犯造成的生理上的变化。
例如不正常的阴茎或阴道分泌物，生殖器区域的疼痛、瘀伤，无法解释的伤口或擦伤，身体上不寻常的痕迹，尿频或排尿困难。如果父母确实看见了这些体征，要立即带孩子去找医生。
10、任何反常的重要的举止变化。
这包括改变个性、习惯、举止、喜好和厌恶，还有明显改变对待以前喜欢的事物的态度，如运动项目、舞蹈课等。