少儿英语重在培养孩子的英语思维

这种对英语“会说不会用”的经历，相信对我们这一代80后的年轻父母是深有感触。确实，目前在国内，英语教学最大的难点，在于培养孩子的英语思维。现在越来越多的少儿英语培训机构，开始引进原版国外教学课程，让孩子在全英语的环境中，思考、学习、成长，在这个意义来说，在“全浸入式”的英语环境中教学，显然更有利于让孩子将英语作为第二母语来学习与运用。

然而，在长期的实践教学中，我们发现：要让孩子学好英语的关键在于，要激发出孩子对英语学习的的兴趣，让孩子真正喜欢学，爱学。也许，在我们的成长印象中，孩子们最大的兴趣不外乎“玩”，然而我们却常常忽视在孩子们爱玩的背后，都隐藏着巨大的好奇心、求知欲与创造力，所以对孩子们来说，如果可以把学习变成一种游戏，让他们一边游戏一边学习，他们的英语成绩也可以从“玩”中学的更好!

每个孩子都有强烈的表达欲与被认同感。他们为了表演好自己的角色，自己制作道具准备服装;为了让表演更生动，甚至开始学习舞蹈;一些互动主题的节目，孩子会积极邀请小伙伴或者家长协助参与，一遍遍练习准备，不厌其烦;更有些孩子，开始主动关注思考环保等社会性问题。这个过程中，孩子们忘记了所谓的作业，忘记了背枯燥的单词，只是单纯的享受其中，并收获了快乐。

这种让从孩子兴趣切入，寓学于乐的教学方式，是我们一直所极力提倡的。让孩子自己参与，设计，创造，每一个课程，没有固定答案，而是最大程度发挥孩子的潜力。当英语学习不再枯燥无味，孩子们不仅会记住单词，学会了自信表达，更学会了思考与解决问题，甚至可以表现出巨大的创造力。