你是孩子的“统治者”吗？

不管是在传统的家庭教育中，还是在现代元素十足的家庭环境里，很多家长都喜欢充当孩子的“统治者”。他们用高高在上、居高临下的态度教育自己的孩子，要求孩子百分之百地服从自己的意愿和命令，一旦孩子有所异议或者反抗，就会觉得自己在家庭中至高无上的权威受到挑战。　　一个孩子和一个家长均保持站立姿态时，显然孩子是屈居下风的。这时候两者对话，就很容易形成视线上的距离。特别是大人因为某件事而训斥和批评孩子的时候，这种视线距离无形中拉大了孩子和家长心灵的距离。　　家长可以回顾一下，当我们送孩子去幼儿园时，迎接孩子的老师微笑着蹲下来从我们手上接过孩子，和老师站着接过孩子相比，给我们的感受是不是会不一样？前者的做法会让我们感到温暖，而孩子自身也会因此感到更多的温暖和关爱。相反，后者却不会让我们有这样的感受。　　那么，对照一下我们自身呢？作为家长，我们在和孩子交流的时候，是否习惯了站着说话，习惯了对孩子发号施令?　　事实上，每一个孩子，他们非常渴望家长的爱，喜欢用语言来表达自己，希望能在与家长的交流中来获取爱的信息。　　细心的家长会不难发现，当孩子还在摇篮里的时候，他就开始渴望与这个世界交流。如果你长时间不搭理他，不冲他微笑，不给他拥抱，那么他就很容易哭闹。可当你凑近了，笑眯眯地叫几声“宝贝”，并在他身上轻轻拍打，那他就会立即停止哭闹，并咯咯地笑出声来。　　可是随着孩子一天天长大，家长们总是感觉孩子的要求越来越多，“毛病 ”也越来越多，渐渐地，我们失去了曾经的耐心，每当面对孩子提出问题和要求时，我们总是不耐烦，或者干脆以居高临下的姿态，要求孩子按照自己的想法去执行。我们这样做，对孩子的成长是利多还是弊大呢？　　其实，对于孩子来说，他的要求并不高，只需要你耐心地听听他的话，并且给出你的意见，他就满足了，他就觉得你是爱他的。如果作为家长，连最起码的交流都不给孩子，他将如何认可你，把你当成一个好家长呢？　　家长要认清，自己和孩子之间应该是平等的，孩子不是我们的附属品。他是一个独立的、有生命的个体，他有自己的思想和意志。这就要求我们，不管面对的是多大的孩子，都要摒弃居高临下的心理，做到以平等的姿态与孩子对话。只有如此，我们才会赢得孩子的信赖。　　所以，蹲下来和孩子平视对话，不但拉近了与孩子的物理距离，更拉近了与孩子的心理距离。它体现了家长和孩子之间的一种平等关系，从而使孩子更愿意听从家长的教诲。　　有的家长总喜欢从成人的角度去打量孩子的内心世界，而不去从孩子的思维方式和年龄特点去理解他。这样很容易出现一些亲子矛盾。因此，家长在教育孩子的时候，要注意站在孩子的立场去思考事情。只有我们把自己当做他，才更容易体会他所经历的事情对他的影响。　　美好教育认为：想让孩子听话，“统治者”式的暴力手段肯定是不奏效的。家长可以尝试将事情与孩子一起商量，听取孩子的意见与看法，这样才能得到孩子的认可和信任。