课前准备：课前准备包括上课所需要的教科书、笔记本和其他文具。并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。因为知识是连贯性的，故要融会贯通，以便为本节课听讲打下坚实的基础。
集中精力：上课时要集中精力听讲，这就是专心致志。跟着老师的思路走，聆听老师讲的每句话。要知道，老师课堂上讲的内容，都是经过精心准备的，这就是备课。紧紧抓住老师的思路，注重老师叙述问题的逻辑性，以及怎样提出问题、分析问题和解决问题的方法与步骤。pa�sa����课前准备：课前准备包括上课所需要的教科书、笔记本和其他文具。并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。因为知识是连贯性的，故要融会贯通，以便为本节课听讲打下坚实的基础。
当好主人：在课堂上除了要认真思考老师提出的每一个问题外，还要认真观察老师的每一步板书和解题方法。要大胆举手敢于发表自己的看法，积极参加课堂讨论，争取做数学课堂的主人翁。
注意“头、尾”：这里所说的“头、尾”指老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节课的内容，导入和引出本节的新课题，并指出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，以及重点、难点、知识点和难点，起着承上启下的作用。而老师的课后总结，往往是这一节课的精要提炼和复习提示及要点，是该节课的高度概括和总结。
不钻“牛尖”：如果遇到某一个难题或该问题的某个环节没有听懂或有些模糊不清，千万不要“钻牛角尖”，这既浪费时间耽误听讲，又使自己头脑发胀。正确的作法是先记下来，接着往下听，课后再去钻研或向老师请教，也可和同学们上商议，以致弄明白，搞清楚。
注意板书归纳：老师板书的内容不仅重要，而且具有提纲挈领的作用。老师反复强调的地方往往是重要的或难以理解的内容，以及经常容易出错的地方。
注重提示：在听课过程中，对于重点、难点、知识点和特点，教师往往有语言上的提示。例如：“这一点很重要”等等。这些词句往往暗示着讲课中的要点，也是老师平时经验的总结和教训。因此注意这些词句，有利于同学们迅速抓住讲课的重点，突破难点及减少失误。
记好笔记：要边听边记，或听后在记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识网络、提纲、补充的知识、典型题目的解题方法或关键步骤记下来，使其成为以后复习的重要资料。