教学工具
备课本等
要注意学习课程的架构。每位教师上课的特点有所不同，对课程的架构建立上也会不同，所以，听课一定要特别注意授课教师是如何分配所教课程的每一部分的顺序安排和时间分配，比如，有的老师注重激发学生的学习兴趣，就会设计一些互动的环节，还有的教师喜欢以传授知识为主，那么他就会增加讲课的时间。
要学会把握课程的节奏。每节课都会由于课程不同，节奏会有所不同，要学会这种调控课程节奏的能力，当学生对教授的内容反响很好的时候，就可以适当加快节奏，为下节课做好铺垫和准备，相反，如果课程教授过程中不是很顺畅的话，有经验的教师就会放慢节奏，甚至牺牲一些内容，以保证学生听课效果。
要学习达成教学目的方法。教师在上课的时候，是非常明确这节课要达到的目的和效果，要教会哪些知识和技能，因此，这节课的目的是否达成，标志着课程是否成功。授课老师会从学生以后的知识中，通过循序渐进的方式引出新的知识点，并对这些知识点和难点化繁为简，深入浅出的实现教学计划。
要学习调控课堂气氛的能力。课堂的气氛是需要教师的努力去营造的，如果不想让学生感觉枯燥乏味，就要在课程的设计上多下工夫。优秀教师善于营造一种平等、和谐的课堂氛围，树立学习的自信心，并通过自身的热情去带动学生，从而使学生在愉快的心情中学习知识，并实现对教授知识的良好掌握。
要学会教师举手投足等细节。对于一名新教师，往往在上课时会变现出不太自然，甚至是手足无措，所以，要通过向有经验的教师学习，从他们的举手投足间，学会传达教学意图，从而使教学达到良好的效果。
要学会用板书表达直观效果。通常情况下，有经验的教师会很好的利用板书来作为教学的主要手段之一，做到内容重点突出，层次清楚，详略得体，使整个课程更加直观，对于学生的消化吸收，起到积极有效的作用。
要学会使用多媒体教学工具。多媒体教学，包括幻灯片、投影仪等，可以对我们的教学起到良好的辅助作用。合理使用多媒体，能够调动学生的积极性和兴趣，只要把握好尺度，会使学生更好地接受课程内容，起到事半功倍的效果。
要学会吸收课程亮点为己所用。我们在听课的时候，必须要结合自己的思考和想法，带着问题去听，也不是所有的内容都是好的，值得学习的，但是，我们要做的就是吸收好的课程内容，去粗取精，以一种虚心的态度改进自己的不足之处。
要学会“听”课后的总结和反思。听了一节课以后，到底有什么样的收获，为什么采取这样的结构和授课方法，为什么采取这样的互动等等，我们都要细细品味，认真思考，及时总结，定期反思。最好能与自己的教学进行一下对比分析，才能扬长避短，提高自己的教学水平。
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