“分、分、分，孩子的命根。”这是流传房间的一句“至理名言”。似乎考试分数成了判定孩子好坏的唯一标准，而妈妈们也会就此进行密切的关注和热烈的讨论： “我家闺女的英语很差，听说你家宝贝每次都考到90分以上呢,你平时是怎么教育的啊？” “你家儿子学习成绩怎么样啊？每次都排第几名呀？” “你闺女好像和我闺女一个班，这个学期的成绩下来了，你闺女考了第几名？” ...... 这些谈话无意透露出一个妈妈们极为关心的话题：孩子的分数。高分孩子的妈妈显得洋洋得意，而分数低的孩子的妈妈总是有些难为情。考试考得差，就只有唉声叹气。诚然，妈妈关心孩子的考试分数是无可厚非的，然而并非每一位妈妈都能使自己的关心成为孩子学习的动力。有调查显示，目前社会上家长对分数的态度以及由此引起的某些行为，有着极不科学的现象存在。这些问题直接影响了孩子的学习。相对而言，如果妈妈们能对孩子的考试分数采取理智、科学、平和的态度，就会对孩子的学习产生巨大的动力。否则，孩子就会懊恼、自卑、沮丧、不知所措。 事实上，现在的孩子在学习方面的压力的确很大，而其中一部分压力就是直接来自家庭的。有些家长对小孩定位往往过高，追求往往过于完美。家长本身的压力主要是来自和其他家庭孩子的错位比较，而且焦点也往往定在学习上。虽然口头上没有表达出来，但内心还是比较紧张，这是可以理解的。但如果过度关注学习成绩，这往往会给孩子一种无形的巨大压力。试想，一个长期处于高压底下学习的人，他的身心健康又何来保证呢？学习又何来快乐呢？如果一个小孩身心不健康的话，今后又如何实现可持续发展呢？ 作为家长应该理性、客观看待自己小孩的学习问题。正如以上提到的那位老总一样，以一种平和的心态看待小孩的学习。适当的定位，适度的期望值，适时的引导，给小孩更大的调节和发展空间，这样才可以让小孩爱学、乐学和学好。最后请各位家长想一想，为什么要一直把分数看得如此重要呢？难道分数才是你们的宝贝，而孩子只不过是考试的机器吗？
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