多语言展示
当前在线:1805今日阅读:6今日分享:31

益智、启智的训练

相对于求知,启智在孩童教育中更为重要。启智若能与孩子好奇尚异的天性相结合,就能得到事半功倍的奇效。平时像玩一样作点益智训练,就是一个很好的开发。       俗话说,越玩越聪明。玩点智力题目,就儿童成长的教育角度看,就是育人成才的重要经历,这里仅仅是举一反三的愿望,希望有兴趣的家长能得到些启示。
一、由简到繁的题目
1

用“填空”启动你的智力      还类题做到“九”了,想必不会难为你,还是先用个此来预热一下你的大脑,看下图:     【事由】小明又随手就制作了一个数字卡片,他认为很简单,准备弃掉,一时又没有更好的,权且顶数吧!     【问题】在图中“?”的位置,用什么数代替?

2

“杰克是哪里人”好好玩的!      问题嘛很简单,但有个陷阱,你别掉进去就好,如果你没掉进去,你的头脑肯定就“加热”了,也就为下面的主题做好了准备。     【事件】在一个国际范围的户外活动中,聚集了好多国家的人。现在知道,所有的英国人都穿西装;所有的美国人都穿休闲服;没有既穿西装又穿休闲服的人。杰克穿休闲服。根据上述条件,下面哪个说法一定是正确的?      ①杰克是英国人;      ②杰克不是英国人;      ③杰克是美国人;      ④杰克不是美国人。     【问题】①~④,你选几?

3

“真假兄弟”慢慢来,很缠头!       建议用些卡片,写上字母等,再反复推演、排出。如果不成功,再来。如果心烦了,放一放,过会儿再试一试,别怕麻烦,耐心前行。开始吧:      【故事】有一个大院里,住着4户人家,每家各有两个男孩。这4对亲兄弟中,哥哥分别是甲、乙、丙、丁,弟弟分别是A、B、C、D。一次有人  问:“你们究竟谁和谁是亲兄弟呀?”:       ①甲说:“乙的弟弟不是A。”       ②乙说:“丙的弟弟是D。”       ③丙说:“丁的弟弟不是C。”       ④丁说:“他们3个人中,只有D的哥哥说了实话。”4个人都说了话,丁的话是可以信赖的。那个问问题的人一下就懵了,你能帮他梳理清楚吗?       【问题】谁和谁是亲兄弟?

二、最好你不用看的解答
1

题目一:       是很简单吧,是这样一个规律:从左到右每个数字递减,递减的幅度逐个增加0.5,就是每个数递减为0.5、1、1.5、2、2.5,看出来了吗?OK!

2

题目二:       ①肯定是不对的,往下呢?好像③也对,美国人都穿休闲服呀。哈,这就是陷阱。你想,还有其他国的人呀,穿什么未知,万一杰克是个穿休闲服的德国人呢,或者法国人什么的,也可能呀。我们要选的是说法“一定是正确的”,所以只能②的说法肯定是正确的。       结果:②杰克不是英国人。

3

题目三:       别急,慢慢分析,一步步就能出头绪:首先,丁的话可信,即由④可知,甲、乙、丙只有一个人说了实话,并且说实话的是D的哥哥。丁不是D的哥哥;       再看②,乙说“丙的弟弟是D。”D的哥哥是唯一所实话的,所以乙说的只能是假话,从而得知丙不是D的哥哥。既然不是D的哥哥,所以,丙也是不说实话的;       再看③,丙说的是假话,证明丁的弟弟就是C;往下来,既然乙、丙都说了谎话,丁又不是D的哥哥,所以只有甲是D的哥哥,且甲说了实话;       现在A、B还没着落,由于甲说的是实话,所以乙的弟弟不是A,只能是B。剩下的A,是丙的弟弟。       结论:甲的弟弟是D、乙的弟弟是B、丙的弟弟是A、丁的弟弟是C。

推荐信息