幼儿园教师观察记录方法

比较观察法。通过观察两三个孩子的学习情况，生活状态以及游戏情况，通过对比，可以感受到每个孩子的能力，从而知道该向哪个方面努力。

图表法。把幼儿的的活动学习生活情况制作成图表，不同的幼儿对同一个游戏，或者是同一堂课会有怎么样的表现，通过图表可以清晰地展示。

整 体观察法。对每个孩子轮流扫描观察，可以自己制作图表，对于孩子可以达到的能力，直接打对号。

时间抽样法观察。例如只观察一个孩子的一段时间的表现，例如观察一个孩子上课前五分钟的表现情况。

影像法。可以把孩子们整体活动过程或者是上课的过程，录像，通过观察录像，了解孩子的情况。

经常总结观察的结果和方案，根据班级内孩子的活动状况，孩子的性格特点，经常总结应该怎样观察学生更加适合这个班级的学生，通过观察，总结观察方案是否得体。