柏拉图爱情 哲学
出生。柏拉图于公元前427年出生在雅典，是个贵族，他家庭曾言是古雅典国王的后代，家境优越富足。这时我们中国是周考王十四年，这时发生了子月交朔日己酉（0分)现象，这现象促进了古代历法系统的完成，同步启动“六十甲子”纪年，创造了《四分历》。这段可以理解记忆为：柏拉图出生时，有个世子亲了一位公主，中国就发生了日全食，公主一下子生了60个小世子，启动六十甲子纪年。世子同柿儿代表42，亲代表7。
逝世。柏拉图于公元前347年逝世，这时中国是周显王二十二年，墨子政绩显著被载入史册，孟子去应聘齐威王文学游说之士的岗位。这段可理解记忆为：柏拉图伤心的走了，墨子声名远播，孟子在求职。
生平概述。柏拉图原名叫亚里斯多克勒斯，因为身材魁梧前额宽阔所以被称为柏拉图，另一个意思是指柏拉图的嘴巴像抹了蜜似的使他的口才甜蜜流畅，所以柏拉图的名字一直延用至今。柏拉图是奴隶主贵族这个和他的老师苏格拉底形成了鲜明的对比，柏拉图有自已的柏拉图学院，这个学院是西方大学的前身，延续了900年左右，他最出杰的学生就是亚里士多德。柏拉图20岁成为苏格拉底的学生。23岁时，被称为古代世界第一大战的伯罗奔尼撒战争结束，柏拉图想从政没成功。28岁时，他的老师苏格拉底被判处死刑时，他对现有的体制失望至极，开始游历各国寻求知识。40岁回雅典创办了柏拉图学园，在这期间还写了《理想国》《会饮篇》等著作。60岁有一次在讲善学时，最后只剩下一个人听他讲，这人叫亚里士多德，70岁放弃政治活动专心著述。这段可以用数字编码或用年限做索引记忆。如，伯罗奔尼撒战争结束时，柏拉图23岁正值青春风度翩翩，这时他已跟着柏拉图学习了3年，再过5年他伤心的离开了雅典，因为他的老师走了，他失望至极，远走他乡寻找知识。
唯心主张。柏拉图认为：世界由'理念世界'和'现象世界'所组成。理念的世界是真实的存在，永恒不变，而人类感官所接触到的这个现实的世界，只不过是理念世界的微弱的影子，它由现象所组成，而每种现象是因时空等因素而表现出暂时变动等特征。这段可以用公式理解记忆为：1+1=2 即 一个理念+一个现象=宙宇，这个宇宙公式叫宇宙二元论，后来柏拉图在不断的探索中成为客观唯心主义的创始人。
政治主张。柏拉图在他的《理想国》中建了一个乌托帮式正义的国家，这里公民分三等级：统治者，武士和劳动者，统治者是由哲学家统领的，因为只有德高望重的哲学家才有理念，完美的德行和高超的智慧，明白正义所在，这三个等级都不能拥有奢华的场所，因为奢华会引起私心。他认为政治不仅是一种艺术，亦是一门科学。法律对于政治家，犹如教练和医生的训练方案和处方一样，法律虽然在理论上是荒谬的，在实践中却是必要的。这段话也可以用公式来理解记忆为：乌托帮=哲学+完美体制+法律。
教育主张。柏拉图是第一个建立完整学前教育体系并提出四科概念的人。他把每一个年龄段的学习内容都列了详细的清单，他主张全面的学科内容是为了培养公民的一般素养。柏拉图师承苏格拉底的问答法，把回忆已有知识的过程视为一种教学和启发的过程。他反对用强制性手段灌输知识，提倡通过问答形式，提出问题，揭露矛盾，然后进行分析、归纳、综合、判断，最后得出结论。他主张通过回忆和沉思冥想以致知的教学过程，反映掌握知识理解中的唯心主义倾向。特别是他把理性绝对化、孤立化，使感觉和理性之间对立起来的思想，以致成了中世纪经院派教条主义教学方法的理论基础。这段可以理解记忆为：若你想成为一个有素养的人就必须接受全面的学科教育，然后通过反省和回忆来启发自已的智慧，这样素养才能形成。
柏拉图式恋爱。柏拉图认为爱情和情欲是互相对立的两种状态，因此，当一个人确实在爱着的时候，他完全不可能想到要在肉体上同他所爱的对象结合。柏拉图坚信'真正'的爱情是一种持之以恒的情感，而惟有时间才是爱情的试金石，惟有超凡脱俗的爱，才能经得起时间的考验。爱情可以使人升华，这世上再没有情感能像爱情一样深植人心。这段可以用钻石来做形象的理解记忆：柏拉图认为爱情要像钻石般高尚而永恒。