机器人的发明、研究及应用实践是以科学研究和社会生产为需求的，进入到教育是其领域的扩大与发展。但是，由于它所涉及知识的广泛性和涉及技术的综合性，这都使得机器人对教育而言具有更多的价值。机器人教育或是教育机器人培训有以下几大特点：一、激发孩子学习兴趣：让孩子告别学习压力，舒缓精神。在玩乐中轻松拥有属于自己的智能车或机器人，有助于提高孩子的自信和学习兴趣。
二、培养孩子动手能力：通过亲手操作各个组件改变孩子被动的接受书本知识的认知，充分强调实践能力，告别凡事都依赖父母的习惯。
三、开发大脑智力：在组装过程中，鼓励孩子多思考、多分析，发现问题并尝试解决问题，培养孩子爱动脑、独立解决问题的习惯，从而有效开发大脑智力。
四、提升创新思维：一个套装可以通过加入不同功能模块完成不同的动作，各种创新的想法通过亲手完成，在玩乐中学习科学原理以及模块的特性，让孩子爱上想象，爱上创造。END
这里我向大家介绍两种针对不同年龄段的学生的班级模式。一、科技模型班学习智能车辆模型的基础知识、制作方法及调试、竞速技术，学习智能车的结构与原理，训练智能车操纵技能及赛道竞速技术，学习保养、维修、级遥控车的方法。主要针对小学3-6年级学生师资一般为高校专业课程老师或讲师
二、小工程师班学员掌握常用电子元器件的性能，了解遥控、传感、微波、超声波、单片机简单编程等自动控制电路在日常生活中的应用，培养学员的科技意识和创新精神。学员自己动手做机器人，完成人型机器人的组装、编程、调试及模块拓展，实现机器人的功能要求。主要针对中学7年级以上学生以及兴趣爱好者师资一般为高校专业课程老师或讲师
让孩子们在寓教于乐、自由创想、深入浅出的学习环境里提高自己，这就是教育机器人培训的目的，并期望达到激发学生学习兴趣、培养学生综合能力，并且提高学生分析问题和解决问题的能力的效果。END
四川就是做教育机器人技术开发和推广这块的，并开设有教育机器人培训班。做这一块的现在也越来越多，但是到目前为止没有看到多少做得很出色的，对于川内的父母和孩子来说，是个了解机器人教育的不错的机会。四川坐落在国内唯一科技城——绵阳市，这里正在扶和项目，可以想见未来机器人教育这块，将会有很大一块蛋糕。END