高考语文备考：如何掌握技巧提分快

“二模考试已经结束,其实这次考试的成绩并不重要,关键在于通过这次考试,学生们发现自己复习过程中还存在什么漏洞,卓越教育网小编为大家整理了相关资料,以供参考!接下来一段时间怎么复习能够弥补自己的不足,提高成绩。”15日上午,新大陆补习学校语文学科组组长闫浩老师接受记者采访时表示。 总结二模 难易程度基本类似高考二模考试试卷整体与高考方向接轨,大多试题的难易程度基本与高考同步。但个别题从答卷情况来看,有些偏难,导致本题失分率较高。因此,语文组组长闫浩老师认为,二模结束之后的这阶段复习,考生应该在强化记忆的同时把握一定的方法和技巧。“语言运用类试题都离不开一定的语境,它们都是大大小小的语言单位在不同语境中的组合搭配问题。所以,在大家基本掌握各类题目解题思路方法的基础上,就要求同学们强化语境意识,提高辨析、组合能力。”所谓“强化”“提高”就是要求大家精确把握题目的要求,仔细辨析语料的特点。现代文阅读强化筛选意识提高整合能力现代文阅读这一题型分为论述类、文学类、实用类文本阅读,不同的类型也有不同的答题方法。闫浩老师介绍,论述类文本阅读多采用社科类论文,考查的重点是筛选信息的能力、逻辑推论的能力。“提升这道大题解题能力的关键是准确把握这类文本的共性特点——知识性。”而文学类、实用类文本阅读,则多是以学生平时的积累为依托,以确认、整合为基本手段,准确获取有审美价值的信息的精读过程。一般而言,学生们需要提高的是两个方面:一个方面是筛选的范围和数量大而多,有时是一段文字中的多点信息,有时是多段文字中的多点信息,这样确认整合的难度就变大了;另一个方面是依据文中语句形成了某种理解,需要自己组织语言来表述,这样的题解答难度也变大了。大家可以按照这样的思路把做过的题目重新审视、梳理,把心得体会记录整理,然后在新的试题中再去实践,边实践边体会,这是攻克难点的有效办法,学生要注意手法的运用和主题的体现方面。古诗文阅读掌握技巧总结规律在这一部分,闫浩老师通常建议学生先做最后一个题。“解答阅读题时要做到先‘两通读’,即通读全文和通读全部试题。可有些同学就是做不到,常常是文也不读就做第一个词语解释的题,做不通时再回头去找含被解释词语的句子。为了克服这种事倍功半的做法,建议先做最后一题。”因为这道题考察对全文内容的理解和分析,不通读全文就无法做,这样就能引导你必须先通读全文再做其他题。另外,最后题的四个选项对理解文意有很大帮助,对做前面四道题也有一定的提示作用。古诗文阅读中的诗歌鉴赏题型,闫浩老师认为是最有提升空间的一道题。闫浩老师的建议是把古诗鉴赏和默写捆绑在一起复习。诗歌鉴赏要抓抒情方式和表达技巧,常见的表达技巧有:以动衬静、虚实相衬、双关、烘托、夸张、比喻、对照等等。抒情方式分直接和间接两种,借景抒情、托物言志都是间接抒情,直接抒发的情感是广阔的,诸如:与亲人、友人的离别之情,今不如昔的思古之情,戍守边塞的爱国之情,怀才不遇之情,寄情山水之情,向往宁静、淡泊之情等等。写作读准题干选择一个角度深入写作文,是高考试卷中一个大项目。闫浩老师告诉记者,学生想要达到50分以上作文,需要做到“紧扣话题、突出中心;内容充实、感情真挚;语言流畅、表达得体;结构严谨、层次分明”。除此之外,考生一定要在考场上保持镇静,做到认真审题。审题过程中要做好下列几件事:读懂指导语,如果提供了若干写作平台,一定不要面面俱到地都写,而应选择一个写深、写具体;在话题范围之内确定一个写起来最有把握的立意;筛选出最能表现立意的写作材料(事件、人物、哲理、典故、格言等)。“文章要写得大气,离不开立意高远、感情真挚、语言畅达、行文曲折。与此同时还要唱响主旋律,不要把唱响主旋律等同于讲空话、说套话、写一些片儿汤话,要把主旋律写得情真意切、淋漓尽致。”