和孩子一起学作文——如何写好“手脚身材穿着”

引导孩子观察人物的“手脚身材穿着”，如果看到如下图的人物，可以引导孩子这样描述：妹妹的手白白胖胖的，就像两个白馒头。

如果看到如下图的人物，可以引导孩子这样描述：见到他那两条长腿，我就想起草原上奔跑的鸵鸟。

如果看到如下图的人物，可以引导孩子这样描述：叔叔高高的个子、宽宽的肩膀、粗粗的腰，站在我面前就像一座铁塔。

如果看到如下图的人物，可以引导孩子这样描述：“六一”儿童节到了，同学们穿着花花绿绿的衣服，戴着鲜艳的红领巾，真像一朵朵盛开的鲜花。

在日常生活中指导孩子观察积累。

引导孩子把在阅读中看到的描写人物笑容的词语摘抄在积累本上。