孩子不懂礼貌家长有责任

孔子说：“不学礼，无以立。”意思就是说，不懂“礼”，不学“礼”，一个人就不能再社会上立足。因此，孩子从小就要养成文明礼貌的习惯。我们经常可以看到：有些孩子家里来了客人，不知道问候，甚至不愿让大人接待客人；有的孩子满嘴脏话，口出狂言，甚至还打架骂人。那么，是什么原因造成了这些孩子不讲礼貌呢？其实，有些七八岁的孩子不懂礼貌，并不是他们内心不尊重别人，而是不知道该怎么尊重别人，不知道怎样去讲礼貌。比如到别人家做客时，他就觉得应该跟在家里一样，可以随随便便，其实，在自己家里，和在别人家里，是大有区别的，但区别在那里，他们并不知道。在吃、穿、行、坐、站、言等各方面，都有他的基本要求。但是，很多父母却并没有提醒孩子，或因为溺爱，或认为孩子还小，长大了就明白了，于是听之任之、不加约束，结果，逐渐让孩子养成了不讲礼貌的坏习惯。当然，孩子也并不是天生就不讲礼貌，很大程度上是日常生活中父母或周围人的影响造成的。七八岁的孩子的模仿性较强，且又缺乏一定的辨别能力，如果父母或周围的人不注意自身形象，在公共场合不讲文明，不用礼貌语言，孩子也会再不知不觉中模仿他们。可以想象，如果父母平时说话总是高声吼叫，或者满口粗话，孩子会变得轻声细语、彬彬有礼吗？没有礼貌可不是一件小事。如果孩子没有形成良好的礼貌习惯，就会成为一个不受欢迎的人，会被周围的伙伴疏远、孤立，这对孩子交朋友、学习等各方面都不利。因此，我们一定要从自身做起，对孩子进行言传身教，让他们变成一个讲文明、懂礼貌的好孩子。方法一：我们要规范自己的言行“父母是孩子的镜子。”孩子不懂礼貌。大多与父母本身行为的不良有关，什么样的父母就会教出什么样的孩子。父母要求孩子懂礼貌，自己首先要做到礼貌待人。如果父母自己不是一个讲文明、懂礼貌的人，即使对孩子的管教特别严，苛求孩子的言行要有礼貌，也不会起到什么效果。比如，问路时，如果我们是这样问的：“喂，老头，到公园怎么走？”那么，以后孩子在问路时，也不可能这样问：“老爷爷，请问一下，到公园该怎么走？”也许，这位妈妈平时也在教育儿子要讲文明、懂礼貌。但在实际行动中，却没有给孩子做出好的榜样。可以说，这位妈妈是一个不合格的妈妈，本来孩子是懂礼貌的，但如果这样的次数多了，孩子也就会慢慢变成不给老爷爷、老奶奶让座的习惯。因此，要培养孩子懂礼貌，应从我们自身做起。在一些具体的处事细节上，如何做到合理而不失礼，我们要做最好的示范给孩子看。比如，我们下班回家后，孩子递过来一杯热茶，不要忘记了对他说声“谢谢”。这样，在帮助孩子后，他也会向我们表达谢意。在与别人交往谈话时，我们也要注意自己的言谈举止，尽量避免粗鲁的行为和不文明的用语。孩子是在模仿父母的言行中长大的，父母的一言一行、一举一动，都会再无形中感染和熏陶着孩子，所以，要想把孩子培养成为一个讲文明、懂礼貌的人，我们就应该成为孩子的楷模。如果我们不讲礼貌，又怎能期望孩子有礼貌呢？方法二：教给孩子一些基本的礼仪很多时候，孩子对人不够礼貌，其实并不是有心的，而是因为他们年龄比较小，根本就不懂得这些基本的礼节。因此，我们应该将一些社交的基本礼仪教给孩子，使其养成良好的行为习惯。比如，当家中来了客人，我们应要求孩子主动和客人打招呼，请客人坐，给客人倒茶，客人走时说声“再见”；当孩子到别人家去时，告诉孩子要先敲门，得到允许后在进门，不能胡乱闯进别人家里；用餐时，教孩子不争、不抢、不挑剔食物；上车、购物时不要拥挤，应当自觉排队等候，依次序而进；到公共场所时，要教育孩子爱护环境卫生，不随地扔废弃物，不随地吐痰，等等。只要我们耐心地、一点一点地给孩子灌输这些基本礼仪，那么孩子想不懂礼貌也难。对于不懂礼貌的孩子，我们要不厌其烦地反复提醒。最好是事前提醒，比如要到别人家赴宴，我们最好提前把相关的礼仪告诉孩子。方法三：及时纠正孩子不礼貌的行为千万不要把孩子的许多问题都集中起来，试图突击解决。正确的做法应该是发现一个问题就立即解决。当发现孩子的不礼貌行为时，我们要立即加以矫正。比如，孩子和长辈说话时没有使用敬语“您”，我们便可马上勒令孩子说上几十遍，知道孩子说正确了为止。孩子随着接触面的增大，交往人的增加，很容易沾染上一些不良的习气，学习一些不礼貌的行为，我们发现后要及时进行纠正。