观察是幼儿园老师必备技能之一，因此持续的，有效的观察是优秀教学的基础。
工具/原料
1
《学前教育科学研究》
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百度图片
方法/步骤
1
设定观察目的。如观察某个孩子是否有多动症。
2
制定观察项目和指标。观察项目如是否注意力不集中，是否冲动、多动。
3
选择观察对象，确定时间、地点。如教室、餐厅、操场、自由活动室等。
4
安排观察程序，培训观察人员。有时候一个观察可能同时需要几个观察老师同时担当，因此必须事先培训观察人员，包括观察素养、技巧等。
5
进入观察现场，培养良好关系。在正式观察之前，最好能多次接触被观察的孩子，缩短心理距离。
注意事项
1
无论是如何精准的观察结果，都不能绝对说明孩子问题，除了学校里面的观察，老师还应该多多和家长沟通。
2
观察是人为的，多少都有一点主观性，在观察过程中，教师应该摒弃已有设定，客观观察孩子。