小学教育比较侧重于知识的传授和习惯的养成，对于创造力没有概念，基本上无论是课程的设置还是业余时间，都没有这方面的安排。在此，提供几种提高创造力的方法。
工具/原料
1
小学生
2
创造力
方法/步骤
1
家长通过游戏的模式进行培训，比如，在自己家中，让孩子根据自己的想法重新布置房间或者客厅等；引导孩子在玩游戏的时候看看有没有新的方法；孩子做数学题的时候，启发他（她）有没有别的解题方法；让孩子说出空气的各种用途等。
2
开拓视野，比如，带孩子到城市的历史博物馆、金融博物馆、科技馆、展览馆等地方参观并让孩子融入进去；带孩子走进大自然，动物园、公园、山川河流等地方；参加各种社会活动，特别是需要手动完成的活动等。
3
每天记忆10个以上的动词词语，找出含义更广阔或更狭窄的词语，比较并深刻理解这些词语的区别在哪里。时间允许的情况下，拿这些词语造句，在不变动句子的前提下，替换类似词语，体会每个句子中用词不同，语境有何细微的变化。
4
激发孩子“为什么”的好奇心理；鼓励和支持孩子的异想天开；日常生活中遇到常见的问题，用不同的方面去思考；教会孩子对真假的判断，让孩子学会自己找到答案；面对常见的问题，家长鼓励孩子逆向思考；家长多创造环境让孩子多动手、多尝试、多学习新事物。
5
开发孩子的右脑，比如，用一点时间让孩子拿左手绘画、写字、拿球拍、左脚运动等；让孩子左右手同时拿笔写字也可以开发右脑；在孩子起床和睡觉的时候，播放一些舒缓的音乐或故事等。
注意事项
1
创造力的最好土壤就是给孩子一个温馨、充满爱意的家庭。
2
多掌握锻炼右脑的方法，对提高创造力很有好处。