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综合应用能力—写作—立意

综合应用能力—写作—立意,包括以下方面:作答要求阅卷规则应答方法写作方法写作立意
工具/原料

题干思想

方法/步骤
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作答要求文体(议论文,身份限制,观点深刻)主题(文章写作方向,写作范围)立意(论点严谨有依据,具有内涵,既要有一定的深度,又要联系到实际生活)角度(针对哲理故事类,角度没有优劣之分,千万不能偏题、跑题)标题(不能忘记书写,保质再保美)内容(①贴近材料,就材料发表议论;②接地气,不能假大空,注意联系实际,写开去)

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阅卷规则(时间小于20秒)立意:文章的中心思想结构:①完整:总分总;②结构均匀:三个分论点匀均,字数浮动在50个字之间。卷面:字写得慢一些语言:①规范(个性化、网络文和火星文不行);②生动:名言警句、比喻、排比等修辞手法。

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应答方法仔细审题、确定立意阅读材料、结构布局(三个分论点)整理论据、规范书写

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议论文写作方法立意——》结构——》论据标题——》开头——》主体——》结尾

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立意的要求:准确、鲜明、集中、有且仅有一个(符合手表定律)、深远(深度)立意的方法:①主体分析法;②关键词剖析法;③详读法;

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①主体分析法——适用于哲理故事类题型               第一步:抓主体               第二步:抓做法,一定要详细,不能泛泛而谈(最为关键)               第三步:析结果               第四步:揭主旨——》编写分论点的方法:结合自身生活经验和知识储备。用主体分析法来剖析:主体——佛尔,陈旧的方法,不满足于现状,想尽方法改变,结局是比较好的,做法值得借鉴。抓主体:佛尔找做法:并不满意这种现状,而是想尽办法改变析结果:他成了邮务局帮办,接着当上了总办,最后升任为的总经理。揭主旨:改变现状  走向成功[1]议论型:(好处)只有改变现状才能使人走出困境;(陈旧)只有改变现状才能促使人不断创新,提高实力;(发明)只有改变现状才能使人获得进步,向成功迈进。(升迁当上总经理)[2]提出对策:改变现状要打破思维定势,勇于探索、敢于挑战。(陈旧)改变现状需要创新工作方法。(发明)改变现状需要利用环境、把握机遇。(升迁)抓主体:驴子、农夫找做法:        驴子              农夫        掉进枯井          想办法救驴子        痛苦地哀嚎        放弃、决定埋掉驴子        刚开始痛苦地哀嚎        安静下来(理性思考)        将泥土抖落一旁,然后站到铲进的泥土堆上面(变通/创新思维)析结果:驴子上升到井口,跑开。解主旨:从驴子的做法及结果得出立意。立意:将泥沙作为成功的垫脚石;使逆境变为顺境(变危机为转机,变危为机);转变观念积极思考写作角度:化危机为转机对策类:化危机为转机要在面对困难时保持乐观的心态(编写)化危机为转机要在面对遭遇时保持理性的思维(驴子做法引申)化危机为转机要在逆境中寻找正确的方法(驴子做法引申)化危机为转机要善于抓住有利条件(驴子做法引申)。。。事后总结分析意义:只有转变观念才能乐观面对现实;只有转变观念才能抓住有利条件;只有转变观念才能使困境成为成功的垫脚石。(驴子的结局)写作角度:哲理故事——还原生活——联系实际抱怨不如行动理性认识生活敏于事,慎于言坚定的信念,坚强的意志议论型(对策):停止抱怨,确定生活目标停止抱怨,培养乐观心态停止抱怨,学会感激生活

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②关键词分析法,适合抽象话题类题目1.找关键词汇:主题;高频词汇、观点性词汇(权威人士话题)。2.领会(查找材料中具体相关内容,自己头脑简单思考)关键词汇涵义相关内容:现状、表现、原因、重要性、危害、作用、特点、措施等。3.形成主旨:立意1.确定关键词内容:语言文明2.领会关键词含义:这是一种精英和网民共同营造的秽语狂欢,而微博主管机构对此含笑不语文明用语应适当成为网络共识,意见表达应该尊重他人,贬清道理,合乎理性大家都应该严格自律,诚信呵护3.形成主旨①议论型总论点:建设语言文明 构建文明社会生态分论点:文明用语,有利于净化互联网环境;             文明用语,关系网民的精神素养;            文明用语,促使人合理表达,构架和谐网络。②对策型:总论点:引导与管理并重 建设语言文明分论点:引导网民保持理性、合理表达;             提高网民自律,秉持诚信;             网络管理机构加强管理,对污言秽语行为严格处理。立意:对待细节,张弛有度分论点:要重视细节,细节决定成败            过犹不及,有些时候可以忽略细节            对待细节,应辩证看待,张弛有度

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③详读法,适合社会热点类题型1.把握首、尾句2.把握关联词:①因果关系:之所以。。。是因为。。。、由于。。。、。。。的原因、。。。最重要的因素(阅读方法)             ②转折关系:其实、然而、却、但是(阅读方法)             ③递进关系:除此之外(写作方法)              ④并列关系:一方面。。。另一方面。。。、首先。。其次。。最后。。。(写作方法)3.把握观点性词汇①政府官员所说:。。。指出。。。、。。。强调。。。②专家学者所说:辩证看③老百姓、网友:有失片面

注意事项

在把握题干核心思想基础上,再进行创新获得高分。

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