学习播音主持 施展个性魅力（一）编讲故事训练

故事，我们都太熟悉了。从我们牙牙学语到步入社会，我们经常都在听故事、讲故事、体会故事、感悟故事。我们常常发现，在我们的朋友当中，能够生动自如地讲故事的人有一种无形的魅力，总是受到大家的欢迎。在我们欣赏他们的同时，是不是也希望能像他们一样，口若悬河，娓娓道来呢？其实，这种能力是可以通过播音主持专业的学习来培养的。编讲故事是播音主持专业中的一项基本内容，也是播音员主持人必须掌握的基本技巧。下面我们就来说说这编讲故事的相关技巧，帮助大家也成为能把故事讲得起伏跌宕的“脱口秀”。 要想把故事讲得生动精彩就要做到以下三点： 一、说出故事的四大要素：环境、人物、矛盾、事件。故事中的环境，包括故事发生时所处的社会环境和自然环境。故事中的人物，要区分出主要人物和次要人物。在讲故事的时候，必须设置矛盾冲突，可以是人与人之间的矛盾，人与社会之间的矛盾，也可以是人物内心的矛盾。事件，只有事件发生了，故事才会发展，才会有悬念。 二、把握故事的三个结构：开头、高潮、结尾。 1.故事的开头。故事的开头很重要，如果在一开始就抓住听众的耳朵，这个故事就成功一半了。故事的开头可根据故事的具体内容和表达主题的需要而定，通常有这样几种常见的开头的方法。1用悬念抓人。2用人物展开故事。3从事件的起因说起。以2举例：“小镇上有一对夫妻，妻子玲玲是位出租车司机，相貌俊俏，伶牙俐齿，但有一副令男人最懊恼的怪脾气：疑心病重，喜欢吃醋。偏偏他丈当供销科长，应酬多、交际广，三天两头还要往外跑。因此，玲玲的醋坛子时不时会打翻，秦科长也因此常常成为同事们取乐的对象......”这是以人物开头来展开故事的，这样的开头能一下子抓住了听众，产生让人忍不住要继续听下去一探究竟的效果，非常精彩。 2.故事的高潮。高潮是一个故事中情绪最激烈、冲突爆发的时刻。处理高潮部分有这样几个方法： 1为人物行动设置障碍。故事的情节是人物在推动的，因此要把情节推向高潮，还得在人物上做文章。在编讲故事中，“把人物往绝路上推，把人物推向绝路”，是一个及其有效的手段。例如故事《迷宫》，“一位父亲想要把身有残疾的小儿子遗弃在一个迷宫里。结果弄巧成拙，自己迷路了。这时，天下起了雪，迷宫里没有人的踪迹，父亲的手机也没电了......” 这一层层的推进，也使得观众的心跟着悬了起来，究竟这位父亲要怎么办呢？高潮似乎也就要到了。 2让故事多拐几个弯。故事宜“曲”不宜“直”，平铺直叙是讲故事的大忌。有的故事，情节简单，几百个字就说清楚了，但这样直抒胸臆很没意思。故事，就是要”弄出点儿事儿来“。我们在构建故事时，引而不发、故意拐弯儿，是把故事情节推向高潮的常用的手法。这就像电视剧《潜伏》里，余则成是个地下工作者，多次遇到危险又死里逃生，这样的险象环生吸引着观众替他担心，这就是故事多拐的弯儿所带来的效果。 3运用对比丰满情节。反差就会有故事。设计戏剧故事高潮时，用对比的手法，往往效果非常显著。比如《水浒传》当中，有鲁莽的张飞，就可以衬托出谨慎小心的诸葛亮；有不贪女色的武松，衬托出淫棍西门庆。性格对比可以使人物更鲜明，冲突就易于发生了。 4.故事的结尾。故事的结尾要出人意料，扣人心弦。听众以为情节的演进方向是向东，我们讲的结尾却是向西边的，抖包袱，亮底牌。如著名的小说《麦琪的礼物》的结尾：丈夫卖了金表为妻子买发梳，而妻子却卖掉了头发给丈夫买了表带。 三 、讲述故事的两点技巧：表达口语化、语言形象化。 1.表达口语化。故事是讲给人来听的，要说起来顺嘴，听起来顺耳。故事的语言不但要口语化，而且句子不能太长，让人听了费力。同时，要多用口头语，少用文言词。 2.语言形象化。何为语言形象化？我们以“下雨”这件事为例，用不同的表达方式来说明什么是语言的形象化：1那天天气很不好（太抽象）；2那天下着雨（稍具体）；3那天下着大雨（具体，不形象）；4那天下着倾盆大雨（富有形象性）；5那天雨下得真大，粗大的雨点连起来像鞭子一样抽打着一切，路旁的小白杨、月季都低下了头（很是形象）。 学习播音主持不仅仅可以学到播音发声的技巧，还会整体提升我们的综合素质。比如与人交往能力，口语表达能力以及头脑思辨能力等等。所以学习播音主持除能掌握一门技能之外，更能让我们利用语言的各种表达形式施展个性的魅力。