一份精心准备的简历：在看毕业生的简历时，主考官很容易便能分辨出所谓的”强者“和”弱者“，因为简历应该是在最有效的手段中，短时间内给他人呈现你在高校这几年的学习情况的一张细致名片。而在不少的简历中，我们有时往往能看到错别字，字体不清，图片变形，语句有误等情况，设想，你是主考官，你会是什么感觉呢？所以简历应该是在长时间精心制作之下完成的，把自己优秀的一面迅速凸显出来。包括奖项、参加的活动、专业成绩、社会经验等有条不紊的分类呈现，给人舒适、清晰的感觉。
自信、流利、精炼的自我介绍如果简历顺利通过筛选，恭喜你，你将有机会用嘴巴来介绍自己。但，在自我介绍的过程中，不少应聘者由于过度紧张，或者准备不充分，难以在短时间内展现自己，或者与简历不相匹配。所以，面试者要早有准备，精心练习自己的面试稿件。可以对着镜子练习，也可以邀几个朋友模仿考官，多练习。
当你通过以上两步，你将开始准备教师实战面试。不同的面试学校会有不同的面试方法来考核应聘者的教师技能。通常有说课、模拟讲课（通常15-20分钟），真实课堂上课等。接下来我将分类来说明。
另外一种是模拟课堂，模拟上课是模仿真实的课堂，但是并没有任何的学生参与，所以在准备的时候，应聘者要模拟与学生互动的情景，包括提问学生，表扬评价学生，与学生交流，指出学生错误等。该形式在一定程度上可以考察应聘者的教师技能水平。如果遇到这样的应聘模式，提前做好各方面的准备，精心设计与学生的互动环节，大方得体的教态呈现，会为应聘者加分不少。
真实上课：就是招聘学校会根据该校学生上课的进度，安排一节课给应聘者走入教室上课。应聘者将面对学生群体，进入真实的课堂。真实的课堂是最能体现应聘者综合素质的地方，在面对广大的学生群体时，会有很多意想不到的突发情况产生，包括课堂纪律、学生提问，上课节奏等，所以在真正走入教室前最好自己找教室，进行多次模拟上课。同时根据应聘学校学生的水平，预测学生们可能在课堂上的提问，做好应对的准备。
最后一个环节因学校而异，有些学校会准备一些考题，包括高考题、竞赛题或者该校的期考、段考题来进行考核，让应聘者在指定的时间内完成。然后进行打分。所以平时，多做题，会有一定的帮助。但并不是所有学校都会让应聘者通过做题来进行考核。
一上就是师范类毕业生要面临的应聘的环节，所以平时多加练习和训练，对应聘起到关键的作用，最后，还要提醒大家一点，虽然目前多媒体占主导地位，但是粉笔字仍然是很多学校考核的环节之一，所以平时有时间要多练练字哦
还有一点就是，不要太严肃，微笑自信，就是你的名片。