活动目的为丰富活同学们的课余生活、活跃校园气氛，加深班级间的友好交流，我系特举办心理健康知识辩论赛，以此来弘扬文明精神，营造文明校园氛围，同时地提高同学们的语言组织能力和逻辑思维能力。
活动名称：师范教育系心理健康知识辩论赛
活动主题：“健康心理，魅力人生”
活动时间：三月初
活动地点：教学楼教室
活动主办单位:师范教育团总支学生会心理部
活动参与对象：师范教育系大一大二学生
活动前期准备 (1) 展板与横幅：由宣传部负责制作 （2）必需用具：提前和各部门协商（3）邀请评委：初赛，复赛，半决赛：学生会干部和总决赛：书记，老师（4）辩题与正反方的确定：每一轮比赛前五天由心理部组织各队负责人抽签决定。（5）为决赛准备获奖证书、奖品。
参赛队伍大一大二两个年级 支队伍参加比赛，每队四人（男女不限），
赛制:比赛采取淘汰制，最后在决赛中获胜的队伍则代表我系参加学院心理健康知识辩论赛。
表彰或奖励形式 初赛：只评出参加决赛队伍，不设奖项。复赛： 只评出参加决赛队伍，不设奖项。半决赛：评出优秀团对和第三名团队决赛：对一些参与团队和获胜团队颁发奖状，并给予一定的物质奖励；比赛评出一名最佳辩手，对获奖个人颁发荣誉证书，并给予一定的物质鼓励。
比赛程序（一）、知己知彼 正方一辩发言3分钟；反方一辩发言3分钟（二）、防守反击1、（1）反方二辩和正方三辩进行一对一攻辩；反方二辩先发问 3分钟（双方各1分30秒）{反方二辩发问时计时，停下时不计，正方三辩回答时计时，停止不计}（2）正方二辩和反方三辩进行一对一攻辩；正方二辩先发问 3分钟（双方各1分30秒）{正方二辩发问计时，停下不计，反方三辩回答计时，停下不计}2、攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结3分钟（双方各1分30秒）【正方一辩一分三十秒，反方一辩一分三十秒】（三）、短兵相接1、双方轮流发言，正方先开始 10分钟（双方各5分钟）【正方发言计时，停下不计。反方发言计时，停下不计。】2、观众提问 观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。 【正反方回答时计时，停下不计。】（四）、一锤定音反方四辩总结陈词4分钟 正方四辩总结陈词4分钟注：合 计 38分钟
比赛辩题待定
评分标准1、团体分：总共150分，两个部分计分。（1）辨论阶段：总计100分 知己知彼：20分 防守反击：30分 短兵相接：30分 一锤定音：20分（2）综合印象：总计50分语言风度：20分 团体配合、临场反应：25分 着装仪表：5分2、辩手个人得分：总计50分 语言表达：10分 辩驳能力：10分 风度仪态：10分 团队意识：10分 综合印象：10分
评判细则1、团体部分： （1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。 （2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。 （3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。 （4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。 （5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。 （6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。 （7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。 2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考： （1）陈词流畅，说理透彻，用语得体； （2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。 （3）台风与辩风。 （三）胜负判定 1、评委的打分的分数相加取平均值，为该队得分 2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜 3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负 4、评委的打分的分数相加取平均值，为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手人选。
人员配备1、主持人一名。宣布辩论赛开始，介绍辩题、参赛队及其所持立场，介绍参赛队员、评判团，维持赛场气氛，并宣布比赛结果。2、计时员两名。按照辩论细则对每支代表队分别计时。每队用时满时，举手示意。3、计分员四名。评判团评分结束，计分员负责汇总，并将最后得分交辩论会主持处。
活动经费（单位：元）冠军队奖品：四个保温杯4*40=160 亚军队奖品：四个小台灯4*30=120季军队奖品：四本优质笔记本4*20=80 优秀参赛队：四个饮水杯4*10=40最佳辩手奖品：一张床上书桌1*25=25 奖品包装纸：10 十七本荣誉证书总计：435元