课堂
认真的态度以及有效的方法
接下来就到了第二天的听课时间了。这个时候我们应当扫除一个吗”盲点“。学习成绩的好坏并不是取决于你花了多少时间在学习上，而是你所用的时间，究竟是否”有效“？如果我们把课堂上的45分钟有效利用，你的成绩一定会有一个大幅度的升高。小编在上中学时，有一些小经验：1.做到视听合一。边听边看，听和看保持统一性，记忆了抽象的概念也强化了这些概念，同时还可以减小注意力分散的可能性哦。2.听课还要结合思考。知识在视听合一后被动地被吸收了，接下来则需要主动地思考。被动和主动相结合，要比完全被动带来的结果更好。3.在听课时，需要一些“符号”来帮助记忆。重点语句打波浪线，疑难问题打问号，养成这样的习惯以后，可以大大提高记忆的效果，记不错也记不漏。4.有目标的听课。这个就与第一点，预习，有很大关系了，或者说在预习的基础上才能够做到“有目标的听课”。预习时遇到的困难，不懂的问题，我们借助参考书可以解决一部分，但是今天晚上留下来的问题中，还有一部分是我们不能解决的，这个时候就需要带着这些问题去听课，这就是我们所谓的有目标的听课。这种方法对我们对学习的帮助是非常大的。
预习和听课的部分，我们讲完了，接下来就到了复习的部分。怎样的复习才能达到事半功倍的效果呢？小编就和大家分享一下，小编在上中学时候的复习方法。1.在理解的基础上复习。有很多同学在复习的时候，注重于死记硬背，而忽略理解这一点。小编也曾经走入到一个误区，在考试之前将所有的题型都背了下来。结果考试的结果并不是让人非常的满意，考试时小编发现一个问题，都题目考的并不是原题型，而是将两种或者三种题型进行结合出来的题目。这个时候在没有理解的情况下，这种题目是无法解答出来的。2.及时复习。人的记忆曲线是有规律的。这个时候我们就应当做到及时复习，在学习完新的东西之后及时复习将的东西进行强化吸收。小编在上中学时，对于复习的原则是做完笔记后八小时不复习，则这个笔记在八小时后便是一个废品。 3.固定时间复习固定内容。 早上人的记忆比较强 ，要复习文科的东西，下午人的思维逻辑性较强，比较适合复习理科类的东西。