教育学之教育学的研究方法怎么学？

说起研究方法，其实和教心的研究方法类似，还有心理学的。针对研究类型，我们有三种划分方式。其中技工院校多重视应用，大学重视基础，而工作就是把他们综合起来。

明了一次二次三次文献的分类，我们的产品说明书已经被加工三次了。【逆查法】，通常可以查阅最新的发展情况，因此适用于新产生的问题。

针对研究方法，观察法不仅仅是用肉眼观察、研究，还包括仪器的观察；而个案法属于【调查法】，能比较深入的了解某个个体。

明确【实验法】是唯一能够确定因果关系的方法，在科学研究中经常使用。抽样方法的话，学数学的居然还做错。主要是系统抽样，抽取的是2,12,22……分层抽样，按1:1:2比例，分别抽取2人、2人、4人，注意区分。

测量调查，是老师给补充的，层次由低到高，是定【名字、顺序、距离、比率】其中对或者错，是第一等测量；百分制分数，由于是几十几分，很明显的第三等测量。

对于【行动研究】，是一线教师，还有领导们一起参与；【叙事研究】是讲述一个故事，在故事里学得真理；【质的研究】和【经验总结】都是个人主动性比较大的研究。

分析各个研究方法的异同，对比记忆。