盲目做模拟题。 在读中学的时候，老师总是习惯性的在考试前先让我们做很多的模拟题，其实做模拟题本身是帮助学习和考前复习的，但如果把做模拟题放在首位，过度重视，那就本末倒置了。能够真实反应英语考试风格的试题是历年的真题，而模拟题只能做为一个参考。因此，考生应该多用时间来练习历年真题，将真题做为主要的复习资料。
单词死记硬背。 经常看到很多人捧着一本词汇书或英文词典，按照字母顺序一点点的记忆，这就是对单词的死记硬背。这样背单词的过程和效果是非常不好的，不仅枯燥，而且效率还非常低，经常是背了后边，忘了前边的，最后一本书背完了，记住的却没多少，通常是事倍功半，反而浪费了许多时间。
只追求应试技巧。 同等学力英语复习时，不能追求应试的技巧，忽略了基础知识。只有对英语的基础知识熟练掌握，才能有更高的应试技巧，脱离英语基础的考试技巧，必定会成为“空中楼阁”。英语考试更注重基础的考查。万丈高楼平地起，基础是关键。
语法重于泰山。 高三学生往往会花大量时间去复习语法，做语法题目，甚至到了高三下学期还在语法上做大量停留。语法固然重要，但不是一切。另外，语法复习中往往也存在一个误区，就是单纯地大量做选择题。语法复习首先要建立对于语法的概念。就词法而言，要弄清词性，要了解构词法。就句法而言，要搞清楚句子基本结构，要了解基本句式，要搞清简单句、并列句和复合句的区别，要清楚复合句的基本大类和细项，并熟悉其基本特点。在搞清概念的基础上，通过做典型性题目来巩固对概念的理解。一般来说，动词和复合句在高考语法测试中所占比例较高，应给与更多重视，同时，不能忽视诸如代词、介词等较小的语法项目。
写作就是“汉译英”。 许多考生把英语写作单纯地看作“汉译英”，只要先用汉语写出作文，再翻译成英语就可以了。这是完全错误的，英语写作绝不是简单的翻译。英语作文着重考察学生运用英语表达观点的能力、语言的知识和运用为主要考察目标。从汉语的角度立意，所“写”文章固然层次不低，但要准确翻译成英语恐怕不是考生短时间内能完成的。英语写作为GuidedWriting，即给出一定指示，要求考生表达自己的观点。写作文时，首先要理解作文要求，然后是内容及语言的构思，语言构思指的是运用语言知识表达所构思内容，这也是选择恰当的词汇、词组和句子结构的过程。在构思内容的时候，要充分理解所给指示，挖掘主题，选取恰当的切入口，在平时作文训练中，要注意积累句型结构，充分运用所学语言知识，把自己最熟悉、最得心应手的语法、结构应用到写作中去。