简笔画在儿童美术辅导中如何利用，一直存在很大争议。反对者认为简笔画为成人作品，是以成人的眼光和手法，高度概括出来的形象，直接输送给孩子，让儿童失去了观察、了解世界的感受过程。赞同者认为，简笔画去繁存简，容易让孩子掌握。而笔者以为：简笔画的存在及儿童的喜好，都有一定的道理，关键看老师如何去利用。既不拘泥与填鸭式呆板教学，也不放任自由，用“以不教为教”为由，放任孩子自行摸索。活学活用方为正道。此套简笔画为编者练手作业，不作为儿童画辅导、创作用。《拿文具的男孩》重在处理好人物手拿道具与身体、手臂之间前后关系的处理。同时注意人物重心的把握。
工具/原料
白纸、水笔
方法/步骤
1
从人物脸型开始描绘，添加五官，注意表情的刻画。头发在勾线时要注意线条活泼些，不要太过于呆板无神。
2
画手的时候，就应估计人物后续的动态。小孩子的手指，有握拳的动作。
3
先添画小道具后，然后画出上衣，注意人物姿势稍微倾斜些。
4
这里需要先画三角板，并在手掌的位置流出空隙。后添画手臂。
5
画腿部的时候，注意人物重心。鞋子的两个不同方向，表达方法也不一样。画的时候先画鞋面的鞋带，再画鞋帮。
注意事项
1
注意人物表情、神态以及动态的表达。
2
注意手臂、身体之间的遮挡关系。
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