写好生字，是每一个小学生都向往的目标，但是人与人之间是有差异的，有的学生永远具有一种天赋，很快就能掌握生字的书写技巧。他们的自己既漂亮，又工整，让大家为之欢喜。但是，永远有那么几个学生，写的自己又难看，又慢，仿佛写字就是一种刑罚。那么，作为教育者的我们，如何引导孩子们写一手既漂亮，又美观的汉字呢？我是这样做的。
工具/原料
树立榜样 建立机制 考级评奖 参加大赛 书法展示 脱差赶优
方法/步骤
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第一，建立评价机制。学生书写的汉字有好看的，也有较差的。但是孩子们的老师是一个人。这就说明了，教师的教育是全面普及的，没有针对性地刻意提醒某些人。所以，要引导学生写好汉字，首要的就是要建立评价机制。要通过班级的评价，将优秀的汉字书写，及时反馈给孩子们，让他们懂得那些书写是漂亮的，是优秀的，而那些书写是差的。
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第二，树立榜样。当学生已经能够了解汉字书写的评价级之后，就要通过小红花的形式，每次将那些优秀的作业书写，凸显出来。让一部分学生以“榜样”的形式凸显出来，优秀学生示范，引领全班学生向优秀学生看齐。这样，等孩子们的学习有了参照物，进步起来就方便多了。
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第三、优生帮助差生。我们还可以通过优劣搭配的形式，让优秀的学生帮助后进的学生，一方面指导差生的作业，引导他们建立正确的知识体系，另一方面通过感染和熏陶，引导这些学生在书写上、学习上向优生看齐，这样他们就会取得更大的进步。
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第四，建立书法考级制度。就是每学期结束的时候，通过书法考级的形式，引导学生提升自己的书法等级。我们可以从一年级至六年的12个学期，将学生的书法等级从一级一直确立到十二级。如果一个学生的书法等级，没有达到相应的等级，就会一直停留在原有的等级上，直到写作水平进步为止。
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第五，积极参加省市区组织的各级书法展示活动。学校经常性开展书法比赛活动，引导有书法特长的学生，积极参加硬软笔书法比赛，并及时将学生参加活动的进行留影。在家长会、校园艺术节等活动中，集中大力展示，形成孩子的优越感和荣誉感。这样，就会不断促使书法氛围极大拓展，提升整个学校学生的书写水平。
注意事项
学生的书写水平是逐渐提高的，不能拔苗助长。