和孩子一起学作文——怎样写好“可吃的农作物”

当孩子有机会看到可吃的农作物的时候引导孩子仔细观察，详细描述。如果看到如下图的可吃的农作物可以引导孩子这样描述：一棵棵白菜整齐地排列着，就像等待检阅的士兵一样。

如果看到如下图的可吃的农作物可以引导孩子这样描述：一节节莲藕就像婴儿的手臂一样，肥嘟嘟、白嫩嫩的，真可爱。

如果看到如下图的可吃的农作物可以引导孩子这样描述：玉米棒上的玉米像一颗颗金色的珠子，闪亮闪亮的。

如果看到如下图的可吃的农作物可以引导孩子这样描述：豌豆成熟了，豆荚像摇篮，让胖胖的豆宝宝躺在它的摇篮里。风儿吹过，“摇篮”摇呀摇，豆子宝宝都笑了。

如果看到如下图的可吃的农作物可以引导孩子这样描述：小扁豆一天天长大了，长胖了，她们有的穿上嫩绿的衣裳，有的穿上紫色的长袍。

如果看到如下图的可吃的农作物可以引导孩子这样描述：花生的外壳真粗糙啊，和老爷爷的脸一样都是皱纹。

在日常生活中引导孩子仔细观察可吃的农作物的形态、颜色并进行详细地描述。

把在阅读中看到的描写可吃的农作物的好词好句摘抄在积累本上。