本经验主要描述考场中的两大策略问题。一是防范陷阱，二是有舍有得一、防范陷阱。主要防范什么陷阱？时间陷阱，时间是统计性资料的重要参数，几乎出现在每一篇资料分析中，由于出现频率很高，所以经常被出题人用作陷阱的对象。单位陷阱，由于统计性中包括大量的数据，而每个数据都有与其相关联的单位，这些单位在计算时很容易被人所忽视，所以一常常被出题人用作陷阱的对象。绝对量与相对量的陷阱，题目中常出现使用绝对量和相对量进行度量，设置成陷阱。例如：时间陷阱偷换时间类，文中表述的是2011年的内容，但题目中却问的是2010年的情况。扩大范围类，文中表述的是2010年某个时间段德情况，而题目却问的是一整年的情况。单位陷阱默认时间类，按照想当然的默认单位进行计算资料中出现的是万，但题目中出现的是七万绝对量与相对量我们需要注意两点个相对值，他们分别是增长率和比重，表示的是增长的快慢程度和所占比例，无法看出其参考值绝对量的大小。二、学会舍得纵观今年资料分析的材料篇幅越来越多，难度越来越大，其中有两种题型，一是组合选择题型，二是文字论述题，对于这两种，大家可采取点到为止，绝不浪费时间的策略。组合选择题从选项入手，对于选项中“都出现”或“都未出现”的说法直接跳过不看。对于剩下的说法吗，可采用边看边排除的策略；即每确定一个说法的正误，便从四个选项中进行排除，直到能够选出选项即可。文字论述题，该题型几乎成为每篇资料分析的必考题，做好该题型对提高资料分析成绩十分重要。但想把握又特别难，关键的方法，小编认为便是做到正确选项立即停止，这样就可以节约接近一半的时间，这从总体上看，提高效率所带来的好处远远大于损失。
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