让孩子体会到浓浓亲情。 爷爷非常疼爱小容小韬，虽然不是天天见面，但两人去爷爷家就像去自己家一样，从来不会因觉得陌生或拘束而抗拒着说“不想去”，老人在孩子眼里有自己独特的魅力，老人给予孩子的浓浓亲情，有着父母所无法做到的独特性。 每次小容小韬去爷爷家，不管爷爷繁忙，劳累或身体不舒服等，从来没有感到厌烦，总是笑脸相迎，即使小容小韬低着头直接跑进屋里连“爷爷”都忘了叫我不得不提醒时，爷爷也总是乐呵呵的，只要看到孩子们，爷爷总是发自内心的知足。虽然日常不太见面，但爷爷心里却总记挂着小容小韬，有什么好吃的好玩的都亲自送过来，不时专门给两人拿来一些鸡腿，排骨和水果等。
一块陪同孩子快乐玩耍。 在爷爷家，陪小容小韬玩耍的主要是爷爷，如果小容小韬懂事不闹别扭，我一般不去管。 爷爷一般会陪小容小韬在大门口玩水枪，或者翻出几大箱子玩具让两人挑玩具，要么就领着两人去附近转转。我根本不用担心小容小韬会找不到乐趣，爷爷这么宠着他们，每次两人总玩的意犹未尽。
让孩子感受到传统文化。 另外，爷爷喜欢传统的东西，比如各类戏曲和乐器等，还有毛笔书法等，这些东西在自己家里是绝对听不到看不到的，所以，有时去爷爷家，会听到不同的戏曲选段，而小韬竟然也对京剧感兴趣了一段时间，还缠着爷爷非要看这样的节目。 阳台的写字桌上铺满了一个大大的纸张，沾上清水就可以写出毛笔字，多少次，我看见两人站在椅子上让爷爷扶着拿着毛笔在上面乱画，而后来小容竟然可以准确的学会拿毛笔了。 在这样的活动中，老人和孩子之间的互动和交流就是一种熏陶，能让心灵感受到传统文化中与众不同的东西。
帮忙照顾孩子尽心尽意。 平常我已经一人分两人用，但如果实在忙不开，就把小容小韬托付给爷爷暂时照看，这是我最放心的，我根本不用担心孩子们的照顾会有疏忽。 爷爷知道我天热时下午会给小容小韬熬汤喝，结果我没想到，下午从来不熬汤的爷爷竟也专门从超市买回薏米和红豆等，给孩子们熬汤喝。还有最近，我把孩子放爷爷家，因事连他们的午饭安排都顾不上准备，结果中午等我满头大汗的拿着买回的鸡腿回家时，才发现爷爷已经为两人做好了鱼，炒好了菜，还煮了粥，细心周到之处，比我都要考虑的更仔细。
虽然爷爷照顾小容小韬不多，但孩子由老人照顾，或者说隔代教育，也是有很多缺点的。比如老人年纪大精力不如孩子，活动不方便照顾孩子可能跟不上，同时隔辈亲很正常，老人喜欢无原则的满足孩子，过于宠爱溺爱他们，或者照顾过于周到事事代劳，让孩子自立自理能力差等，还有一些老人育儿方法不能与时俱进，始终抱着老观念不放，会束缚孩子思维，影响孩子的个性发展等。
第二：能为大家提供一些您对隔代教育的好建议吗？ 关于隔代教育，我有两方面的大建议，一个送给年轻的父母们，如何来看待老人的隔代教育，二是送给老人的，如何才能做好隔代教育。
送给年轻父母： 一尊重老年人的育儿理念，隔代教育中没有功劳有苦劳，老人帮忙带孩子是一件非常劳累的事情，年轻父母要从心底里体谅老人。 二自己要尽到为人父母的责任，多和孩子相处，把孩子完全放手给老人是不对的。 三矛盾和争执是隔代教育中老人和年轻父母最常见的，大部分人沟通并不顺畅，一般各会坚持已见，这时候不妨先把事情放一放，而重点培养和老人的感情，比如学会感恩，多孝敬老人，多说几句贴心话等，关系相处好了，大家才能互相尊重和爱护，那么这时候再来讨论育儿问题，一般也能互相取得理解了。
送给承担育儿重任的老人： 一老年人要有这样的一个理念，即父母带孩子是天经地义的事情，而不是因为太疼爱孩子而对孙辈大包大揽。 二固有的经验根深蒂固，很多老年人难以接受现在的育儿方式和观点，但事实胜于雄辩，老年人这方面也要多学习，更新自己的方法和观念。 三隔辈亲是可以理解的，但切忌没有原则的溺爱孩子，否则，孩子慢慢长大后这是祸而不是福。