用心
用爱
当孩子不想上床睡觉的时候大部分的家长都会这么说：还不回房间睡觉，都这么晚了，别玩了，赶快！别让我说第三遍。其实孩子心理是如何想的呢：爸爸妈妈，我不困就不想睡觉，也许想看电视或做有趣的事情，在我的世界里，还没有时间概念，所以还需要父母的引导督促，但不是强制性的执行。正确的沟通方式：还有10分钟就要到睡觉的时间了，你是先洗漱洗漱呢还是想听个故事呢？不过睡觉前一定要洗漱洗漱，因为不洗漱的话容易坏牙，都吃不了好东西了。——家长给出一个心理准备，让孩子知道距离睡觉还有一段时间，但不多，并且在睡觉前还需要做哪些事情，这样孩子会觉得父母是在跟自己商量，征求自己的意见，孩子会满足的享受这个过程，于是久而久之孩子就养成了好的作息时间。
当孩子做事墨迹很多家长都会遇到这样的事情，并且一般这个时候家长都会带着气，看到孩子墨迹，气儿就不打一处来：你还在那磨蹭！我们要晚了，赶快，听见了没有！其实在孩子的世界里，他并没有意识到什么是墨迹，特别在他玩的开心的时候，对于孩子来讲没有时间概念，他并不知道哪些事情是重要的，哪些事情是次要的。所以还是需要父母引导教育，让孩子可以经过思考明白自己在什么时候该做什么事情。正确的沟通方式：宝宝，我们还有5分钟就要走了，你是要现在穿好衣服呢，还是把衣服拿着路上在穿？还有你要带什么包包？不过妈妈建议你现在把衣服，因为待会在路上会有其他人看到你穿衣服，你会觉得害羞的。——我们给予孩子充分的尊重，我们要把他当成成年人来进行沟通，给予正面的引导。
当孩子不小心弄坏东西怎么沟通大多数家长都会这么说：你看你这孩子，你以为妈妈挣钱容易吗？给你买过多少个玩具了，你都这样给我弄坏，以后绝不会再给你买新玩具了。其实，当孩子把玩具弄坏的时候，他心里也很紧张害怕，其实小孩子玩玩具，无非就是摔摔打打，能听到响声，或者扔来扔去，锻炼胳膊，因为孩子在幼年时期，并不会进行高智商的思考和玩耍，所以他弄坏玩具并不是故意的，父母要理解，并且引导孩子做一些复杂的“玩耍”。正确的沟通方式：哎呦，宝宝汽车可是不能飞的，汽车摔坏了吧，没关系，不要难过，下次不让汽车飞就行了。来我们试试看能不能把汽车修好。——表示理解，然后引导孩子思考，最后想办法补救。
当孩子不想理我们的时候大多数家长会这么说：我跟你说话呢！怎么回事儿，你这孩子又怎么了？其实宝宝并不像大人一样感情丰富，有很多心事，有时候宝宝仅仅是一个人静静的发呆，或者想一件事情，而没有理会周围的事情，这恰恰反映了宝宝的专心，而父母的一通数落后，让宝宝迷茫不已。正确的沟通方式：孩子，妈妈觉得你今天是不是有心事啊？我能够帮你什么忙吗？和妈妈说说，为什么在这发呆，有什么困难妈妈陪你一起解决。——提出帮助，疏导情绪，同理心。
当孩子不让别人玩玩具的时候大多数家长会说：来来来让（哥哥姐姐弟弟妹妹）玩一下你的玩具，听话啊，你是哥哥的要让着弟弟妹妹。在孩子的世界里，他认为自己的玩具是不能给别人的，因为他害怕给了别人自己就没了，所以孩子一般是不会跟别人分享玩具的。正确的沟通方式：弟弟也很喜欢你这个可爱的玩具，他玩一会就还给你了，想一想孩子，你先玩5分钟，让弟弟再玩10分钟，还是先给弟弟玩5分钟，你再玩10分钟？还是你们两个一起玩？——消除孩子内心的恐惧，然后给出解决办法，让孩子选择怎么玩。
当孩子用哭来达到目的的时候大多数家长听到孩子哭有两种反应，一是生气：哭哭哭，就知道哭，看看你都多大了，给给给去买糖把。另一种：哎呦，宝宝，爸爸不给你买糖啊？走爷爷带你去。哭对于孩子来说仅仅是表达一种情感的方式，在孩子还不会表达的时候，他只能用喜怒哀乐来表达自己，而当孩子学会表达之后，父母就应该引导孩子用语言或者肢体语言来表达内心世界，而不再是用哭来表达。正确的沟通方式：宝宝，哭闹时解决不了问题的，如果你不哭不闹，我们安静下来沟通，妈妈听听你的理由，理由充足的话，妈妈就满足你，说说吧。语言是一门艺术，不论与谁沟通。