高一新生
高考改革
新高考改革一直是社会关注的焦点。新高考来了，这意味着整个国家开始从“专才教育”转向“通才教育”，要注意两个问题，一个是“开始”两字，说明有一个漫长的过程，需要不断摸索和改进，也就是说会有不断的微调，二是要注意“通才”是包括“专才”的。强调全面发展、综合素质培养和个性化发展是主旨。
相比合格性考试，高中学考的等级性考试变化很大也很具体，影响着学生未来的志愿选择，也影响着中学教学和高校招生等多个方面。而且各地方案差异很大，可以说是新高考方案中最复杂、争议也最大的地方。
“3+3”是什么？“3+3”模式，也就是除了语数外三科，学生们还要根据自己的特长、偏好等分别从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门科目中选出3门作为选考科目，于是产生了20种“风格各异”的选考方式。
“3+1+2”又是什么？“3”指语文、数学、外语三门必考科目，各科满分150分；“1”，指在物理、政治两门科目中必选一门，计100分；“2”，指在化学、生物、历史、地理以及除了必选一门以外的或政治或物理，五门科目中任意选择2门，每门科目100分。总分是750分。它与“3+3”模式的区别就是在“物理、政治”两科中增加了一门必选课。
3+3模式下过多的选择其实对考生、家长、学校来说都会成为负担。这种做法在6门选修中固定1-2门作为必选项，相信对考生、家长和学校来说都会减轻很多压力。但这种模式还没有地方明文确定。不论是哪种模式，各地基本都要求最迟在高二上学期期末前确定等级性考试科目。有的省份规定可以有一次更改机会，大多数省份则规定选考科目一经确定不得更改。所以，学生的选择一定要非常慎重！
新高考最关键的就是把原来在高三才面临的选专业问题，前置到高一。如此一来，选科则成为至关重要的一节。不仅要先了解自己的兴趣所在，同时也要知道自己最擅长的是什么。这对高一的学生来说是一种挑战，他们需要做得非常多，而且如果引导不到位，还会产生焦虑情绪。同时错误的选择，将会直接影响到他们的成绩和以后的就业。
面临突如其来的3+3模式，可选择的方案骤增至20种甚至35种，对此你和你的孩子有所准备了吗？你确实了解自己孩子的性格吗？考虑清楚孩子对什么感兴趣、该选什么科目、适合什么了吗？2018年9月，“中国高校录取特征指数研究课题组”在河北省内走访了25所学校，5000余名高中生，进行了问卷调研。据数据统计百分之76.3%以上学生临近填报才开始计划志愿，百分之68.5%以上学生会忽视志愿清单规划，绝大多数学生只有临近填报时才会想起来再做准备，其实这时已经晚了。所以，我们必须将与志愿填报相关的知识提前了解，做好充分的准备！谁对自己的实力定位得越准确、前期准备越充分，在志愿填报的时候目标性就越强，就越不会出现偏差。
中国高校录取特征指数研究课题组首席研究员-庞国良教授为了帮助广大考生正确填报志愿，选择合适的科目，让考生有符合自己天赋及兴趣的学业规划。在多年的志愿辅导产品开发和志愿指导经验基础上，从实际指导志愿的有效性出发，在精确的数据支持下，进行了大量的数据分析。 并在此基础上实现了三个转变。首先是由个人经验向系统理论的飞跃，其次是通过建立数学模型来反映事物本质，继而成功开发了志愿填报指导工具。该款工具一经问世，便好评如潮。
作为高中升学规划系统研究机构学科的带头人，庞教授推出了“高中升学规划”讲座， 并在全国各地进行了巡回演讲，帮助考生们了解新的高考模式，提出人生规划应从选择专业开始。学校的选择只有好坏之分，而专业的选择将是对错之别的观点。
庞教授提出以兴趣为基础，天赋为辅助的计算方式，通过对考生内心情况的测评，从而综合考量。通过大量的运算及分析，根据考生的测评数据进行科学的选课，让新高考的孩子们不会再存在“学而无用”的现象。只有对未来的职业生涯反复推敲，才能明确未来的发展方向，真正的选择到适合自己的专业，帮助孩子最终进入理想的大学，在未来不至于后悔，为他们将来的职业生涯发展打下坚实的基础。
根据兴趣选择课程
高中生专业倾向性测评