孤独症
儿童
孤独症儿童社会化行为的特点：有些在婴儿早期时就表现出对母亲没有依恋之情，吃奶时也不把身体贴近妈妈，缺乏和母亲眼对眼的目光交流。不愿与人接触，甚至和自己的亲人没有亲近感，不和小伙伴一起游戏，即使游戏时，也不懂游戏规则。能够认识各种物体，但是不能意识到人的感情如快乐，悲伤，害怕等。
语言特点：有明显的语言障碍，很晚才能讲话。即使讲话，也不清楚，不理解语言的意思，和周围的人没有正常的语言交流。常常沉默不语，或者刻板的对一个词进行重复，自言自语。
行为特点：兴趣的范围还很小，行为表现的单一而且固执有时会伤害周围的人。如喜欢圆的物体，喜欢旋转的东西，喜欢听固定一首歌，看特定的一本书，吃特定的食物等。一旦进入陌生环境会出现强烈的反应。会对某一固定的物体产生依恋。
感觉和动作特点：会出现对声音，物体味道，触觉等的敏感和迟钝。如：有的不喜欢大的声音；不让别人接触自己的身体的某个部位，特别是头部；有的对疼痛没有感觉，会出现自残；有的一闻到某种气味就情绪激动。动作不协调，而且常常以跑代走，或者用脚尖走路；还常常做出一些怪异的动作等。
智力特点：大部分孩子会表现出不同程度的智力障碍，学习能力弱，生活的自理能力差。但有一部分孩子会在某个方面表现出极强的能力。如：计算，识别汉字，路线识别等，有特殊的机械记忆能力。
一定要对孤独症儿童进行积极地干预治疗：在家庭中进行积极地干预，千万不要放弃，每一个来到这个世界的生命都是美好的，作为患儿的家长一定要有信心。在饮食上多吃绿色蔬菜和豆制品，少吃含色素的食品，少吃甜食和油炸食品。
有计划地对孩子进行多种感觉刺激，有条件的可以把孩子送到专门的教育机构，针对孩子自身特点制定出一套有效的教育方案。对孩子进行语言能力和社会适应能力，以及行为能力进行系统干预培养。
希望能帮到您！
每一个星星的孩子都会有美好的未来！！