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怎样训练孩子的记忆力

欧拉岛:数字的记忆是抽象的,当它代表电话号码或者特定含义的时候,它是符号,更加抽象难记。如果我们说一个苹果,您脑海里一定有一个很形象的苹果出现,不管它是红色、黄色还是绿色的。但我们说“1”的时候,您头脑里是什么呢?很模糊,无法准确定义。孩子在记忆数字符号的时候更加迷茫,因为很多孩子的抽象记忆能力不强,又不善于总结。   再有,记忆分短时记忆和长时记忆。短时记忆的容量很小,像一个中转站。当相当多的数据进入后,有的直接被送到长时记忆区备用,有的立即使用然后忘掉,还有的使用之后再存入长时记忆。当抽象难记但又有用的信息来到大脑的时候,需要积极调动其他能力的配合来记忆,通过理解、编码把枯燥难记的信息编组,建立记忆的提醒机制才能够储存在长期记忆里。当孩子没有这个机制,或者没有学会如何记忆,就会记不住了。
步骤/方法
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怎强孩子的身体素质   孩子被妈妈养得偏胖,对孩子不见得就是件好事。身体超重的孩子,五脏负担重,容易疲倦,要是长时间学习和记忆,会很快处于疲倦状态。再加上妈妈希望孩子学业有成,在孩子学习的时候会给孩子施加压力,也会要求孩子保持与同龄人同样的旺盛精力,而这对于偏胖的孩子是痛苦的折磨。当孩子处于疲倦状态的时候,大脑停滞,充耳不闻,过目不识,他还要硬撑着样子给妈妈看,自然没有效果,还会变得越来越懈怠。

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用数字做强化记忆训练   英国31岁的男子本·普里德摩尔堪称是英国的“记忆超人”,他记忆“数字”的诀窍是把3个数字联系成一个“记忆形象”。譬如113的代替物是米老鼠,411的代替物是唐老鸭,用这些形象物编成一个故事,也就记住了这些数字。他会把纸牌变成自己的记忆体系,如“方块10”加上“梅花5”代表一把尺,“方块6”加上“黑桃4”代表一张椅子,组成一个故事,这样能帮他精确记住牌的顺序。   妈妈在日常生活中,不如和孩子多做一做这样的游戏,这对于提高孩子的记忆能力和记忆的灵活度都会有很大的帮助。     ​

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